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1、五、教学过程：（一）、团结的杂技1 .欣赏杂技叠罗汉的表演师：今天我们在座的每一个同学都特别幸运，XXXXX的世界巡回演出就要开始啦,想不想看看？那就请你睁大眼睛认真看哦！如果你觉得精彩，就请你们掌声鼓励下吧！播放视频2 .感受表演的成功源自团结师：我听到了很多次的掌声，为什么而鼓掌？师：这么精彩的表演，你觉得离不开什么？师：团结可以燃烧我们的斗志，发挥集体的力量，但密切的合作可以使团结的力量发挥到极致。（三）、社会、生活中的大事件1 .社会中合作事例回顾师：杂技演员们靠着合作赢得了成功，在我们的社会上，你知道哪些地方同样需要合作？生交流预设师：你把眼光放在社会上，很了不起，你们还有类似的事例
2、吗？师PPt呈现，师讲述中感受合作无处不在。（赛龙舟，救火，手术，抗震救灾，绿色通道）2 .感受身边的合作力量师过渡：是呀，无论在社会上，还是我们生活中，合作无处不在。你印象最深的一次与人愉快合作的经历是什么呢？预设：大扫除，4*100接力，跳长绳，小组综合实践，开心农场承包菜园，纸牌搭建，出黑板报，出小报4*100师：我已经感受到你们脸上洋溢着合作的喜悦，能跟大家分享下，你们成功的秘诀是什么？预设：生：我们经常练习师：老师明白，你们的多加练习肯定让你们的合作变得更加密切。师：你们的传接棒怎么样？生：我们没有掉棒师：原来你们合作的窍门在这里。在力量悬殊不大的情况下，你们密切的合作,为胜利赢得时
3、间。生：我们就一心想着为班级争光。师：大家的鼓励也为你们的合作带来了信心。拔河师：你觉得你们为什么能够做的那么好？生：我们大家人人都有分工。生：大家都很努力师：看着你们的劳动成果，心情怎样？生：非常高兴。师：原来合作是件美妙的事情，在平凡的生活中就可以给我们带来这么多的快乐。(开心农场)师：我很好奇，开心农场里有种了些什么？师：你能说说看，当时是怎么做的呢？师：看着大家的劳动成果，心情怎么样？师小结：合作使生活中的事情做的更好，让我们的心情也更加愉快。(四)、团结中的合作1.萌娃过招，合作初养成师过渡：老师就来考验下你们，让我们一起来感受下合作乐趣吧！(1) .师讲诉游戏规则游戏名称：蔬菜找找
4、看游戏规则：请你们小组在规定的时间内数一数开心农场里各有多少蔬菜？(2) .游戏进行时屏幕上出现4种不同蔬菜，各小组商量办法，争分夺秒数各种蔬菜的数量。核对结果(3) .结果反馈请一小组将结果呈现在投影上，一种一种说蔬菜的数量，和其他小组核对。师：是不是这个数字？一样吗？屏幕呈现农场，再数一遍，是否一样？了解对几组，错几组没有一组完成任务：采访询问失败的原因师：看来第一次挑战略显遗憾，说说看为什么会这样？生1：我们就是大家一开始也没有想到什么好的办法，游戏就开始了，我们就各记各的，发现时间不够，记也记不住。师：没有合理分工，心有余而力不足。生2：我们有些连游戏都还没有弄清楚怎么玩就开始了。师：
5、所以弄清楚任务是什么也非常关键啊！有少数小组完成挑战，多数组失败失败组：师：采访下你们是怎么做的？想想为什么会失败？师：这样的游戏靠一个人能不能完成？胜利组：师：你们又是怎么做的？有什么秘诀可以传授给大家吗？师小结：有些事情无法靠一个人的力量完成，要依靠大家的合作。2 .不和谐的合作身影师：在课前调查表中了解到在我们的身边，也有些不愉快的合作经历，能敞开心扉和大家说说吗？（及时跟进追问为什么？）生根据课前调查表交流，随机呈现学生的课前调查表预设：生交流师：为什么会出现这样的情况。生1：我们组就是谁，叫他干什么他不高兴，害得我们没有完成任务。师：看来有点内部矛盾啊，不过我们大家都冷静地想想这可是
6、小组集体的活动哦,希望大家都能够积极投入进来。互相抱怨可不能解决问题呀！生2：我们大家都想抢着做，谁也不让谁？师：你们太过于热情，合作中没有考虑到分配力量。生3：我们上次碰到事情的时候，难的事情谁也不想多做。师：在合作中不愿挑起大梁，互相推卸让事情更难办了。生4：师：合作的方法不对就没有办法将事情做得更好。师小结：互相的配合，理解在这些集体活动中就显得尤为重要。那你们觉得如何合作才能觉得将成功做得更好？3 .集体的智慧力量大，汇成合作秘诀(1)生讨论交流预设：目标一致生：大家首先得团结在一起，我觉得弄清每件事情怎么做？大家在讨论的时候就可以考虑到。师：做事前能够明确任务，树立目标，可以为集体活
7、动节约很多时间。商量方法生：可以大家商量好方法，谁记这个，谁记那个，这样就一目了然了。师：说得有道理，有个好方法是解决问题的前提。顾全大局生：有的同学能记就多记一点，但是也要量力而行，要学着和同学合作，要想着这是小组活动。师：是呀，虽然我们有各自的想法，但是在一个集体中，我们要发挥各自的本领，尽量多考虑集体，多为大家想想，顾全大局才能使活动更有序开展。合理分工生：根据事情的多少分好工，我做什么，他做什么，大家都很清楚自己的任务,完成起来就比较顺利。师：有明确的分工，有商有量，合作完成，提高了效率。相应板书(2).师小结“团结合作”：师：正如刚才的我们，也通过团结合作发挥了集体的智慧大，寻找到了
8、有效合作的法宝，目标一致，商量办法，顾全大局，合理分工，让我们更了解了团结中合作的意义。(五)实践延伸1.活动策划(1)师过渡：我听说啊，我们学校的开心农场可好玩啦，可以我们还不是很了解呢，能不能小组内大家一起出一份海报，为你们的开心农场的收获节做一个宣传呢？做海报前，可得做好合作计划书，我们一起来试试吧！(2)小组共同策划，合作分工开心农场海报设计合作计划书小组名称小组活动地点海报设计分工(1)设计，美化：(2)资料搜集：(3) ()：(4) ()：(5) ()：(3)师及时反馈，交流一到两组，并屏幕呈现师：你们是怎样合作的，为什么这样考虑呢？师小结：看来你们考虑的很细致了，根据每个人的特长，合理分工，大家也能够做到有商有量，相信有了合作计划，做起事来肯定事半功倍。师总结：是呀，在我们的生活中，很多时候我们并不仅仅是一个人在战斗，很多点点滴滴的平凡事只有大家团结一致，有效合作，最终定能发挥集体的力量。板书:集体力量大目标一致 商量办法团结有效合作YXX分工XX大局
