《《送x归盘谷序》练习(学生版)公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《送x归盘谷序》练习(学生版)公开课教案教学设计课件资料.docx(1页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、送XX归盘谷序(XX)XX班级姓名阅读下面一段文字,回答后面的问题。XX之F?有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木廉茂,居民鲜少。或曰:“谓其环两山之间,故日盘。或日:“黄谷也,宅幽而势阻,隐者之所盘旋。友人XX居之。愿之言曰:人之称大丈夫者,我知之矣。XX施于人,名声昭于时。坐于XX,进退百官,而XXX出令。其在外,则树,XXX,XX前呵,从者塞途,供给之人,各执其物,夹道而疾驰。喜有赏,怒有刑。才俊满前,道古今而誉XX,入耳而不烦。XXX颊,清声而使体,秀外而惠中,飘轻裾,翳长袖,粉白黛绿者,列屋而闲居,妒宠而负恃,争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子,用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之,是有命
2、焉,不可幸而致也。“穷居而野处升高而望远坐茂树以终且濯清泉以自洁采于业美可茹钓于水鲜可食。起居无时,惟适之安。与其有誉于前,敦若无毁,其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。车服不维,刀锯不加,理乱不知,釉陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也,我则行之。“伺候于公卿之门,奔走于形势之途,足将进而超越,口将言而嗫嚅,处污秽而不羞,触刑辟而诛戮,徼幸于万一,老死而后止者,其于为人贤不肖何如也?”1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.穷居而野处/升高而望/远坐茂树以终/日濯清泉以自洁/采于山美可茹/钓于水鲜可食B.穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁/采于山/美可茹/钓
3、于水/鲜可食C.穷居而野/处升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁/采于山/美可茹/钓于水/鲜可食D.穷居而野/处升高而望/远坐茂树以终/日濯清泉以自洁/采于山美可茹/钓于水鲜可食2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“阳”,山的北面和水的南面为阳,如尚书禹贡“岷山之阳,至于衡山”。B“庙朝”,宗庙和朝廷,此处专指朝廷,君主听政的地方。C. “旅旄”,旗帜。旄,装饰着耗牛尾的旗子。这是大官出行的标志。D. “孰若无毁于其后”中的“于”,与师说中“师不必贤于弟子”的“于”意义不同。3 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.首段简洁叙述盘谷
4、的得名由来,有人说因为盘谷盘绕在两山之间,也有人说因为这个山谷位置幽僻而地势险阻,是隐者所盘旋的地方。B.李愿希望过作息没有定时,但求安定舒适的生活,不用把刑罚强加于人,不用去了解国家的治乱,也不用关心官职的升降。C.文章主体部分借李愿之口,写不同人的作为和生活,看似叙述李愿言论,实含作者强烈感情,委婉曲折,一唱三叹,体现了作者的巧妙构思。D.文章是作者在贞元十七年33岁时又到京师后写的。当时,他求官未遂,心情郁闷,满腹牢骚。因此在字里行间流露出了不遇之叹,不平之鸣。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)才俊满前,道古今而誉XX,入耳而不烦。(2)触刑辟而诛戮,徼幸于万一,老死而后止者,其于为人贤不肖何如也?5 .作者借XX之口描绘了哪三种人?对这三种人持什么态度?(3分)