《幼儿园：神奇的尾巴_语言科学_小班_教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：神奇的尾巴_语言科学_小班_教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、神奇的尾巴小班科学&语言活动目标 观察并描述动物尾巴的特征。 初步了解动物尾巴的功能。活动准备 课件准备：”害羞的动物”图片；”动物的尾巴”组图。活动过程 出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 有几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找在哪里？ 这些动物都只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ 我们一起把它们请出来吧！出示组图”动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。燕子/小牛/孔雀/小鱼/松鼠的尾巴像什么？（剪刀、鞭子、扇子、船桨、扫把）它们的尾巴有什么作用？小结：小动物的尾巴真神奇，样子各不相同，作用也不一样。燕子的尾巴像剪刀，帮助燕子掌握飞行的方向：小牛的尾巴像
2、鞭子，甩来甩去赶走苍蝇；公孔雀的尾巴像一把美丽的扇子,用来吸引母孔雀：小鱼的尾巴像船桨，帮助它在水里前进；松鼠的尾巴像扫把，夏天可以遮阳，冬天可以当被子，跳跃时还能保持身体平衡。它们的尾巴真厉害。师幼讨论，引导幼儿理解动物尾巴的重要性。 如果没有尾巴，这些动物会怎么样？ 它们的尾巴可以互相交换吗？为什么？ 你还知道谁的尾巴？它有什么作用？（老鼠的尾巴像绳子，辅助它爬行：袋鼠的尾巴像柱子，帮助它站立）小结：每个动物的尾巴都有特殊的作用，它们是不能交换的。如果失去尾巴，燕子掌握不好飞行的方向：小牛会被苍蝇咬；公孔雀不能吸引母孔雀；小鱼无法在水里前进；松鼠跳跃时把握不了身体的平衡。出示纸面教具神奇的尾巴，请幼儿添画。小动物的尾巴不见了，请你用画笔帮他们找回尾巴吧。活动延伸区域活动在语言区投放各种动物的照片，引导幼儿观察尾巴特征，与同伴交流尾巴的用处。
