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1、“大手拉小手”交通安全教育主题班会国旗下讲话发言教案5篇“大手拉小手”交通安全教育教案篇1活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、了解一些基本的交通规则。2、了解一些常见的交通标志。活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（二）看录像，议一议：1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸
2、。2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误纠正过来。4、谈心得体会。小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的,交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。“大手拉小手”交通安全教育教案篇2教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在
3、的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。活动目标：1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。3、培养幼儿自觉遵守交通规则。活动准备：1 .PPTo2 .警帽，警服。活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。1、学习过马路的小知识。2、认识几个常见的交通标识。3、对一些马路上常见的现象判断对错。三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并
4、让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。“大手拉小手”交通安全教育教案篇3一、教学内容：交通安全常识教学目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。二、教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。三、教学过程：（一）、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的
5、斑线图案介绍斑马线的作用。（二）、结合情景图片，学习交通规则。1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。（三）、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？（四）、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。（五）、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。（六）、小结“大手拉小手”交通安全教育教案篇4设计
6、意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、PPT交通安全伴我行活动过程
7、：一、展开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗？走路，谁不会呢？其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢一、行走时要注意交通安全1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。二、横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。1.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停二2.穿越马路，要走人行横道线
8、；在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞四、乘车怎样注意交通安全1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车舌伤；不要坐在开动的车上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。2.乘坐出租
9、车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。3,乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了；如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故；更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。五、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，
10、撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”活动反思：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。“大手拉小手”交通安全教育教案篇5活动内容：珍爱生命、文明出行活动目标：1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。2 .幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动准备：儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个
11、，一顶警帽，交通安全图片。活动过程：1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢？看看图上的人做得对吗？幼儿观看图片1,教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。3 .幼儿观看图片2,认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）4 .幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没
12、有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。4引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。5 .幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。6,创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。“大手拉小手”交通安全教育教案
