《场景歌》精品教案.docx

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1、场景歌精品教案教学目标1.能在语言环境中认读“帆、艘、舰、稻、园”5个生字,能在田字格中正确书写“处、园”2个生字。了解“军舰、帆船、港湾、垂柳、一方”的意思。2 .能正确、流利地朗读课文,背诵课文第1、2小节。3 .学习第一、二小节,学习数量词的用法。边读边想象画面,感受海边和乡村的美丽景象,并熟读成诵;初步感知数量词的用法。教学内容教学重点:1.能在语言环境中认读“帆、艘、舰、稻、园”5个生字,能在田字格中正确书写“处、园”2个生字。了解“军舰、帆船、港湾、垂柳、一方”的意思。2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文第1、2小节。教学难点:学习数量词的用法。边读边想象画面,感受海边和乡村的美丽

2、景象,并熟读成诵;初步感知数量词的用法。教学过程一、了解单元,揭示课题1 .了解单元,导入新课。2 .揭示课题,齐读课题。二、整体感知,了解场景1 .指导读准课文,标小节号,引导学生了解课文写了几个场景。2 .教师小结:课文共写了四个场景。一个小节对应一个场景。三、随境学文,随文识字1 .指导学习第一小节(1)引导学生画出景物。读第一小节,画出这一小节中写景物名称的词语。(2)指导学生随文识记生字新词。学习生字“舰”和“帆二借助图片,理解“军舰”、“帆船”和“港湾”。(3)指导朗读第一小节,引导学生关注量词的用法。教师讲解量词“艘”、“条”的用法。(4)引导学生边读边想象这个场景描绘了怎样的画

3、面。(5)教师小结:课文运用了四个词语,描绘了一幅海港美景图。(6)指导朗读并背诵。2 .指导学习第二小节(1)引导学生画出景物。读第二小节,画出这一小节中写景物名称的词语。学习生字“稻”和“园(2)读第二小节,引导学生关注量词的用法。布置学习任务三读第二小节,借助图片理解量词的用法教师讲解量词“方”的用法。(4)引导学生边读边想象这个场景描绘了怎样的画面。(5)教师小结:课文第2小节同样用了四个词语,描绘了一幅乡村田园风光图。(6)指导朗读并背诵。(7)教师总结。四、指导书写:“处”“园”1 .指导观察,提醒注意部件书写的差别。2 .教师示范演示,指导写字。3 .布置书写任务,学生写字。4 .展示学生作品,引导评价改进。

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