《六年级下册信息技术教案-智能健康设备苏科版新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册信息技术教案-智能健康设备苏科版新版.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、课题智能健康设备课时授课时间教学目标1 .通过智能手环、智能体脂秤、智能血压仪等健康设备，了解对能化获取和管理。2 .通过智能手机与智能手环等的通信，r解蓝牙通信技术及其果健康数据的智F点。教学重难点重点：了解智能健康设备对健康生活的指导与保障作用。难点：蓝牙通信技术的连接特点。课前准备智能手环、智能体脂秤、智能血压仪、手机或平板。手机安装与手环、电子秤等同步的APP。教学过程一、导入：认识智能手环。实物、课件出示：各种智能手环。交流：这些东西是什么？有什么功能？学生根据自己的生活经验回答。讲述：智能手环是一种穿戴式智能设备。2011年JaWboneUP一代面世，初步定型智能手环基础功能，那就
2、是记录人的运动情况。智能手环对日常生活中的健身锻炼、睡眠等行为进行实时监测，现在有更多的个性化手环，可以实现更多的功能，老年人紧急情况呼救功能、刷卡等。二、智能手环运动监测1 .感知运动数据运动传感器。智能手环都有计步的功能，那这个基础功能如何实现的？你们能够根据所学的知识猜测一下吗？2 .传输运动数据蓝牙。我们是怎么知道智能手环感知的信息？（智能手环屏幕）通过手环屏幕，可以看到计步数据。没有屏幕的怎么办？（通过手机APP或者平板等智能终端）直接打开APP就可以了吗？讲解：要通过手机APP查看智能手环中的数据，首先要设置好手机与智能手环，实现蓝牙连接。蓝牙是一种支持设备短距离通信的无线电技术，
3、能在包括移动智能终端、无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。蓝牙是一种支持设备短距离通信的无线电技术。探究：（1）智能手环与智能手机之间蓝牙通信的连接距离。（2）智能手环可以同时与几台智能手机连接。小结：一般而言，手机与蓝牙设备的传输距离如果中间没有大的障碍物，在7m之内传输质量都很好，超过8m将出现断点，超过10m蓝牙设备之间将失去连接。蓝牙设备与手机是一对一的连接，但一台手机可以同时连接多个蓝牙设备。3 .实践：通过手机APP查看智能手环运动数据。在智能手环上，除计步数据外，我们还能看到那些信息？（心率、睡眠、卡路里）刚才同学们说到的这些功能，其实都是对运动等一些数
4、据的监测功能。学生交流讨论：这些数据有什么用？明确：帮助我们养成良好而科学的运动习惯，进而提升身体素质。4 .校园课堂运动监测系统。介绍：随着智能手环的发展逐渐成熟，智能手环不但应用于个人,还开始进入校园，为教育保驾护航。思考：智能手环是通过蓝牙技术近距离传输数据的。在校园这样的大环境里，蓝牙技术是否会接收到挑战呢？（会，需耍传输距离更远的技术来代替）交流：智能手环在学校运动中起什么作用？通过对运动课程进行运动指标、消耗卡路里及心率的波动的整体实时监控，可以随时掌握学生身体是否可以承受、学生的运动目标是否达成等等，提供适合学生运动的个性化建议，逐渐帮助学生养成良好的运动习惯，提升身体素质。交流
5、：校园运动实时监测时，如何实现老师在第一时间获知学生运动心率异常？要实现这个功能就要实现对数据的智能分析。这就是物联网智能化的优势。所以当学生运动时，数据采集终端会自动分析数据，当出现心率异常时就会自动报警。课件出示：心率异常报警图。三、可穿戴健康医疗设备体征数据监测过渡：刚才我们通过智能手环，了解到它能获取人体的运动数据,并对数据进行智能统计、分析、跟踪等，从而提供给我们合理的健康建议。我们每学期都要测量体重，那体重数据对于我们来说意味着什么呢？（健康）怎么知道体重数据是否正常？讲解：BMl指数实践：1.学生计算自己的BMl指数，教师计时。2.选一位学生在智能电子秤上称重，通过手机APP查看
6、BMI指数。比较：哪个更快更方便？讲解：随着物联网技术的发展，除了运动、体重、体温等数据可以实时监控分析外，还有许多健康数据可以采集、统计、分析。出示：智能体脂秤对应的APP。提问：在APP上有哪些人体数据？这些数据你能看得懂吗？18项数据检测全方位掌握身体变化APP检测界面小结：智能体脂秤能够检测人体多项生理数据，并对这些数据进行解读，让我们能够直观地理解数据的真正意义，针对自身身体状况提出合理的饮食或运动建议，起到自我了解和科学监护的作用。实践：用智能血压仪采集心脉数据。提问：通过这样一次的数据采集形成的报告你们认可吗？（需要连续监测）讲述：还有许多数据能够反映人身体健康状况的，借助物联网智能健康监测产品能够快速获取这些数据，并且通过健康数据平台形成健康报告。介绍：健康数据平台。（课件出示）提问：健康数据平台对保障人体的健康体现在哪些方面？学生交流讨论。四、实践园根据今天的学习结合配置的实验器材，搭建一个智能体温检测报警系统。学生交流分析：温度设定的范围、方案的设计学生分组实验搭建模型，测试汇报。五、课堂总结，拓展延伸今天我们认识了许多的物联网健康监测产品，这些产品一般多需要和手机、平板等一些智能终端或数据中心进行数据同步，通过对数据的分析、处理，对个人健康提出指导方案，并实时进行监测和健康管理。
