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1、捆扎小件物品综合实践活动课教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解捆扎小件物品的基本方法和技巧。培养学生动手实践的能力，学会使用简单的捆扎工具。引导学生理解捆扎小件物品在日常生活中的应用和重要性。2 .过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，让学生掌握捆扎小件物品的基本步骤。培养学生的创新思维，鼓励学生在捆扎方法上进行尝试和改进。3 .情感态度与价值观：激发学生对综合实践活动的兴趣，培养学生的动手能力和审美情趣。培养学生的耐心和细心，以及对待小件物品的责任感。引导学生在活动中体会合作与分享的快乐，增强团队合作意识。二、教学重点与难点教学重点：掌握捆扎小件物品的基本方法和技巧，能够独立完成捆
2、扎任务。教学难点：如何引导学生发挥创新思维，探索出更多样化、更实用的捆扎方法。三、教学准备教师准备：1.捆扎材料：如绳子、橡皮筋、丝带等。2 .小件物品：如书本、文具盒、玩具等。3 .示范工具：如剪刀、胶带等。4 .多媒体课件：展示捆扎方法和步骤的图片或视频。学生准备：1.笔记本和笔：用于记录捆扎方法和心得。5 .个人或小组准备的小件物品：用于实践操作。四、教学过程导入新课（5分钟）1.教师展示一些未捆扎和已捆扎的小件物品，引导学生观察并比较。2 .提问：“你们发现了什么？为什么需要捆扎小件物品？”3 .学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们就来学习如何捆扎小件物品。”学习捆扎方法（10
3、分钟）1.教师利用多媒体课件展示儿种常见的捆扎方法和步骤。4 .学生认真观看并跟随教师的示范进行模仿练习。5 .教师强调捆扎时的注意事项，如安全使用工具、选择合适的捆扎材料等。小组合作实践（15分钟）1.学生分成若干小组，每组选择一种或几种小件物品进行捆扎实践。2 .小组内成员相互协作，共同完成任务，并记录捆扎方法和心得。3 .教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，鼓励创新尝试。成果展示与交流（10分钟）1 .每个小组选派一名代表上台展示他们的捆扎成果。2 .其他小组成员进行评价和建议，共同分享捆扎经验。3 .教师对每组的成果进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。拓展延伸（5分钟）1.
4、教师引导学生思考：“除了我们今天学习的几种捆扎方法外，还有哪些其他的方法？你们能在生活中找到应用吗？”2 .学生自由发言，提出自己的想法和见解。3 .教师总结并鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，发现更多捆扎小件物品的妙用。课堂小结（5分钟）1 .教师对本节课的内容进行简要回顾和总结。2 .提问：“通过今天的学习，你们有哪些收获和感受？”3 .学生自由发言，分享自己的学习心得和体会。4 .教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出希望和要求。布置作业（5分钟）1 .教师布置课后作业：”请同学们回家后找一些家里的小件物品进行捆扎实践，并记录下你的捆扎方法和心得。”2 .鼓励学生将所学的捆扎技巧应用到实际生活中去，为家庭生活带来便利和美观。
