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1、课程设计任务书课题：多层房屋结构施工图的抄绘部门：土木工程系班级：2012工程监理设计时间：2013年6月10日6月16日课题：多层房屋结构施工图的抄绘和钢筋翻样一、目的1.通过对结构施工图的识读和抄绘，要求看懂施工图，并掌握柱、粱的平法施工图标准内容与相关的构造详图；2 .通过框架结构梁、柱平法施工图与原始的立面、剖面图的相互转化，让同学们真正认识钢筋的具体形状和连接的相关内容，从而得出钢筋的预算长度、布置位置、根数等；3 .帮助同学们进一步懂得，平法标注和传统标注的区别和各自的优缺点；4 .通过对结构施工图的识读与绘制、钢筋表的制作、以及梁柱节点钢筋的处理等，让同学们站在一个施工员、监理员
2、和预算员的角度，正确的理解平法施工图的具体内容与每一个细节的处理，为以后从事具体工作打下坚实的基础。二、任务1.将老师给定的结构施工图进行详细的识读，并指出：基础类型、结构类型、楼盖类型、楼梯的类型。2 .抄绘老师给定的结构施工图中基础、柱、楼盖和楼梯的结构施工图。3 .将图中的柱、梁的配筋图（图中采用平法表示），选用某一局部，用传统的表示方法绘制配筋图，并在梁、柱钢筋变化的位置用断面图表示，并写出绘制理由。4 .参考资料：混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图IlGlOl-I图集。5 .成果：将需要抄绘和绘制的内容用A2图纸按比例绘制出来。三、课程设计成绩评定课程设计按优、良、及格、不及格四级分别评定，单独记入成绩册，成绩由以下四个方面组成。1、出勤情况2、施工图布局是否合理，线条清晰程度。3、梁、柱钢筋变化的位置是否恰当，断面图绘制是否正确。四、时间安排：12工程监理2班（6月10日6月16日）
