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1、演讲比赛一学会规划中学生活，拥有不悔青春一、活动主题产生生命好像一场旅行。进入中学阶段，就进入了一段充满挑战的人生旅程。每一个年轻的生命来到这里，都带着对未来的憧憬：在我们面前将展现怎样的风景？会遇到怎样的老师和同窗？会有哪些奇妙的经历？该如何使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值，拥有不悔青春呢？二、确定活动目标（一）认知目标1、通过参与“中学生活知多少”活动，了解中学生活中学习、与人相处等内容，明确中学时代的意义和学习的价值等；2、通过参与“中学生活我规划，不悔青春我拥有”演讲活动，知道梦想的作用，了解实现梦想，追逐梦想的做法。（二）能力目标1、通过活动，让学生学会查找、搜集、整理资料
2、，提高处理信息的能力。2、通过活动，让学生在实践活动中，提高自己分析问题解决问题的能力。（三）情感目标1、通过参与活动，帮助学生适应和融入中学生活，成为合格的中学生。2、通过活动中的相互交流，相互合作，让学生体验合作交流带来的成就与快乐，培养学生合作意识和责任意识。三、活动过程第一阶段：准备阶段（1周）1、启发引导，引出活动主题课外活动时间，由班长组织和带领同学们参观校园，熟悉校园环境。2、组建活动小组，结成合作伙伴根据班级人数,先选出若干小组长,然后由小组长挑选或是学生自愿加入的方式,组建小组,结成合作伙伴。3、商讨小组名称、口号，制定活动规则小组成员在小组长的带领下，商讨小组名称、口号，制
3、定活动的规则，明确各自需要承担的责任。第二阶段：实施阶段（2周）1、了解中学生活，让规划心中有数（1周）（1）各小组成员在组长的带领下，通过网络搜索、翻阅书籍、高年级优秀人物访谈等方式，充分了解中学生活；（2）各小组根据所了解到的信息，以“中学生活知多少”为主题创办手抄报，在班级张贴分享。2、规划中学生活，拥有不悔青春（1周）（1）小组成员在小组长的带领下，各自规划自己的中学生活，可以从中学时代的学习、对友谊的期待、对未来的设想等方面进行畅想和规划，写成演讲稿。（2）小组内轮流演说，评出最佳演讲者，代表小组参加班级或者年级的演讲比赛。第三阶段：展示阶段（1周）班级内或年级内举办“中学生活我规划
4、，不悔青春我拥有”演讲比赛。根据参赛的表现，评选出等级，颁发证书，予以奖励。四、评价与反馈小组评价:评价以小组为单位，强调同学们的团队精神和合作意识。态度评价中学生活知多少中学生活我规划，不悔青春我拥有基本能够完成各阶段任务?能从一个方面较为详细的介绍中学生活?演讲稿原创，内容积极。演讲时流畅，不怯场?能够积极完成各阶段任务?能从两个方面较为详细的介绍中学生活?演讲稿原创，内容积极。演讲流畅且有感情，不怯场，能引起观众适度共鸣?能够出色?能够从三个或三个以?演讲稿原创，内容积极。演?完成各阶段的任务上方面详细介绍中学生活讲流畅有感情,能引起观众共鸣，获得评委好评评价评价评价个人反馈：反馈针对小
5、组个人，关注个人在活动中对自己行为的反思总结和提高综合实践作业反馈卡活动名称：活动时间：班级：姓名：我的自评优秀（）良好（）一般O需要提高O同学或小组评价优秀O良好（）一般O需要提高O我的收获教师寄语五、习题演练1.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段,中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求（1）你认为中学生活给我们带来哪些成长的礼物？（2）你打算如何对待这些成长的礼物？【答案】（I）中学
6、生活为我们的发展提供了多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会重塑完美的自我新形象。（2）努力学习科学文化知识，自觉履行九年义务教育，提高自身的科学文化素质和道德素质。树立远大的理想。珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。【解析】【详解】（1）本题考查中学时代的相关知识。联系课本知识回答，中学生活给我们带来成长的礼物，中学生活为我们的发展提供了多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会重塑完美的自我新形象。（2）本题考查成长的相关知识。联系课本知识回答，对待这些成长的礼物，
7、努力学习科学文化知识，自觉履行九年义务教育,提高自身的科学文化素质和道德素质。树立远大的理想。珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。2.不负韶华，让青春绽放光彩习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信:北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员：来信收悉。在新冠肺炎疫情防控斗争中你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！我向你们、向奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年，致以诚挚的问候！青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
8、。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。习近平2020年3月15日某校“学习总书记回信，让青春绽放绚丽之花”主题教育活动正在进行中，请你参与并完成下列任务：(1)新冠肺炎疫情发生以来，青年的表现令人赞叹，请你列举一例让你感动的人或事。(2)“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“请你谈谈总书记对青年寄予殷切期望的原因。(3)根据文中划线部分的内容，请你给广大同龄人提出自己的建议。【答案】(1)医护人员逆行出征、社区志愿者
9、在防疫中不辞辛苦、公安干警日夜操劳等。(2)我们承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展；少年强，中国强，青年的责任是时代赋予的，不同时期有不同的责任；实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头；实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年责无旁贷。(3)我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生；要在实践中学习、锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；树立终身学
10、习理念，增强自我更新，学以致用的能力，不断提富自身素质，满足国家与社会的需要：不断培养创新精神和实践能力,为建设创新型国家贡献力量；增强社会责任感，自觉服务社会，奉献社会；要热爱本职工作，勤勤恳恳，刻苦钻研，精益求精，实现自己的人生价值等。发扬艰苦奋斗精神，争做新时代的奋斗者，以实干谱写青春年华。【详解】(1)考查学生分析问题理解问题的能力，考查学生全面多角度思考问题的能力，可从奉献社会、承担责任、传递正能量、珍爱生命等角度进行分析。(2)本题考查习近平总书记对当代青年寄予期望的原因。依据教材知识，可从青年是国家的未来，民族的希望，实现中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗等方面作答。(3)让
11、青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。该题考查青少年应如何为国家发展贡献力量，结合相关知识，从把个人理想与国家发展相结合确定个人理想，理想的实现需要脚踏实地、艰苦奋斗、为国奉献等作答。【点睛】答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案.3.材料青年，是祖国的未来、民族的希望。2021年在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的全国“两会”，承着全国人民的期盼，也聚焦着广大青年的目光。习近平总书记对青年成长进步念兹在兹。每到一个团组参加审议讨论，他都不忘关怀青年，解答青年关心的、与青年息息相关的问题，要求筑牢青年成长成才的根基，共同规划
12、青年更好的未来。响应主席号召，书写美好青春，请你参与下列活动(1)展望未来，描绘蓝图，请你写下你的梦想，并说明原因。(2)筑牢青年成长成才的根基需要理想信念教育，请你列举两个有关理想信念教育的内容。(3)梦想明确方向，信念坚定道路，行动方能实现。请你写出你的梦想实现计划。(4)实现梦想的道路并不是一帆风顺的，当遇到挫折时你会用哪句名言激励自己。【答案】(1)当一名医生，因为医生可以治病救人，救死扶伤；当一名教师，因为教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的主要传承者之一；等等。(2)加强爱国主义精神宣传教育；加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育；加强热爱中国共产党宣传教育；加强习近平新时代中国特色
13、社会主义新思想宣传教育：加强社会主义和共产主义宣传教育；等等。(3)认真学习科学文化知识，提高自身素质；将自己的梦想同国家的、民族的梦想紧密联系在起；坚定信念，不轻言放弃，勇于战胜困难挫折；等等。(4)世上无难事，只要肯登攀；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；失败是坚忍的最后考验；等等。【分析】背景材料：习近平总书记对青年成长进步念兹在兹。考点考查：梦想的作用、少年梦想的特点、实现梦想的途径。能力考查：梦想的意义、实现梦想的途径。核心素养：科学精神。(1)本题属于开放性问题，回答要点符合题意，充满正能量即可。(2)第一步：审设问。本题考查学生对梦想的认识，需要运用
14、课本中少年有梦的知识作答。第二步：审材料。有效信息：筑牢青年成长成才的根基需要理想信念教育T加强爱国主义精神宣传教育：加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育。第三步：整合信息，组织答案。得分点：加强爱国主义精神宣传教育；加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育等。(3)第一步：审设问。本题考查实现梦想的途径，需要运用课本中少年有梦的知识作答。第二步：审材料。有效信息：梦想明确方向，信念坚定道路，行动方能实现T努力是梦想和现实之间的桥梁。第三步：整合信息，组织答案。得分点：认真学习科学文化知识+将自己的梦想同国家的、民族的梦想紧密联系在起+坚定信念，不轻言放弃等。(4)本题属于开放性问题，列举的名言符合题意即可。
