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1、观潮精品教案教学目标1 .认识“盐、薄、屹、昂、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”等12个生字，书写“盐、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、贯、崩、震、霎、余、恢”等18个会写字，理解“天下奇观、人声鼎沸”等词语。2 .正确朗读课文，了解课文内容，理清文章结构。3 .想象课文描绘的大潮到来前，江面的景象和人们的表现。教学内容教学重点：1.认识“盐、薄、屹、昂、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”等12个生字，书写“盐、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、贯、崩、震、霎、余、恢”等18个会写字，通过理解关键字，理解“天下奇观、人声鼎沸”等词语。2.正确朗读课文，了解课文内容，理清文章结构。教
2、学难点：1.了解课文内容，理清文章结构。2.想象课文描绘的大潮到来前，江面的景象和人们的表现。教学过程一、视频导入，揭示课题1.出示课题：1.观潮2 .理解课题：观，看；潮，指钱塘江大潮3 .齐读课题4 .播放视频，引导说说钱塘江大潮给人的印象。二、了解大潮形成原因1.布置学习任务一：读读课后资料袋，说说你对钱塘江大潮有哪些了解？5 .师补充。三、初读课文，整体感知，理清结构1 .学习第1自然段，理解“天下奇观”的意思。布置学习任务二：给加点的字选择正确的解释。观：观看景象或样子对事物的认识或看法那潮天下奇那.2 .检查预习(1)正确朗读词语(2)结合字源讲解“鼎”(3)引导理解“人声鼎沸”的
3、意思3 .初步了解课文内容(1)引导发现词语分类(2)布置学习任务三：结合课文内容，选择词语，说说人们是怎么观潮的？潮来前，潮来时，潮过后的景象分别是怎样的？(3)组织交流了解到的课文内容4 .明确潮来前，潮来时，潮过后三个部分分别对应的自然段。四、学习“潮来前，边读边想象，说说印象深刻的画面1.介绍本单元语文要素2 .布置学习任务四：默读课文潮来前的部分，边读边想象，说说哪个画面给你留下了深刻的印象？出示：宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。3 .组织交流4 .小结：依据课文词句，边读边想象画面可以使理解更深刻。5 .朗读第2自然段。五、写字指导：贯1.指导观察“贯”的笔顺2 .示范书写3 .布置学习任务五：在田字格中正确书写“贯”
