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1、3.3世界气候类型热带气候类型教学目标：1、学问目标：帮助学生驾驭四种热带气候类型的名称，知道这四种热带气候类型的主要特点、分布及其大致成因。2、实力目标：指导学生初步学会阅读世界气候类型分布图，学会运用气温曲线和降水量柱状图区分世界各种不同的气候类型。3、情感目标：帮助学生初步建立地理要素相互联系、相互影响、相互制约的整体、综合的观念。教学重点：依据气温曲线和降水量柱状图得出气候的主要特点。教学难点：热带疏林草原气候、热带季风气候的成因。教具：世界地理图册P78,自制课件。教学思路：指导学生阅读世界气候类型图，说出某种气候类型的主要分布地区；阅读气温曲线和降水量柱状图，总结该气候类型的特点；
2、结合影响气候的主要因素分析它的大致成因；视察景观图片，帮助学生相识该气候区动植物的特点。启发、帮助学生学会看图表。教学组织流程教学过程：在引入上，从学生感爱好的动物引入，同时又提出更高的问题一一各种热带动物是否生活在同样的环境中？启发学生思索热带都有哪些气候，各种动物生活的气候特点是怎样的。引出了本课的学习目标。然后四个学生小组派代表上台播放幻灯片，介绍各种气候下的动物。学生制作的幻灯，重在介绍各种气候下的动物，然而也从直观上把四种气候的特点以图片的形式描绘了出来。为学习热带气候特点奠定了基础。接着让学生说出热带的四种气候，同时幻灯片以表格形式列出学习目标一一热带四种气候类型，分布地区，气候特
3、点和动植物特点。承接：上面从综合的角度提出了四种气候，下面从各个气候的三方面去学习了解。最终，老师分别以统计图和表格的形式，综合排列热带四种气候，制订课堂练习，让学生加以区分，对学问加以巩固。板书设计：气候类型主要分布地区及分布规律气候特点形成缘由动植物特点及其他热带雨林气候南美洲、非洲和东南亚的赤道旁边终年高温多雨常年受赤道低气压限制动植物种类繁多热带疏林草原气候非洲、南美洲的热带雨林气候区的南北两侧全年高温，有干湿两季受赤道低气压、信风带交替限制大片草原上稀疏点缀着i团大树木热带沙漠气候回来线南北两侧的大陆中部和西部终年燥热干燥常年受副热带高气压或信风带限制沙漠广布，植物稀有热带季风气候亚洲的南部和东南部全年高温，风向随季节改变明显，有旱季雨季之分地处热带，海陆性质差异显著造成季风现象动植物种类繁多，相宜种热带作物教学反思:本节课不仅要求学生从已有的学问面去说明各种气候的特点，也提出了更高的要求一通过视察气温曲线和降水量柱状图分析气候特点。而学生已有的学问面对更好的分析统计图起到重要作用。
