《人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 学案（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 学案（无答案）.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、讲学稿I原创修订七年级上部编版1.2少年有梦讲学稿展年级政治科主备人：王东光第1周第一J课时课题：1.2笫二课时编号：2课前预习(在课本上划好答案，并在边上写好题，要求默写)1、少年的梦想有什么特点？(1)少年的梦想，是人类2的愿望(2)少年的梦想，与个人的紧密相连。(3)少年的梦想，与紧密相连,与密不可分。2、为什么少年需要梦想？(1)梦想是青少年时期的重要O(2)能不断激发我们生命的和,让生命更有O(3)有梦想，就有o(4)有梦想才能不断和.走向成功。3 中国梦是O4 中梦的内涵是、。5、怎样才能实现中国梦？、走.弘扬赞独、凝聚io6、为了实现中国梦，我们青少年学生该怎么办？(1)树立远大
2、,承当,积极党的路线方针政策。(2)努力,提高科学文化素质。(3)多参加,提高实践能力。(4)多角度思考问题，培养意识和能力。(5)提高修养，做一个有道德的人。(6)增强观念，做个遵纪守法的好公民。(7)自觉投身于中国特色社会主义建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史O7、怎样实现梦想？(1)要付出不懈的。是梦想与现实之间的桥梁(2)付诸,大胆,敢于o(3)需要o早立志，立大志，立长志，立志报国。(4)要,落实到每一天具体行动中。(5)努力需要o如制定方案等。8、努力的重要性是什么？努力是梦想与现实之间鱼9、坚持的重要性是什么？只要坚持努力，即使过程再艰难，也有时机离梦想O
3、二、课堂学习探究一、梦想活动1、诗歌朗诵每一夜梦想和星光对望每一天都是拼搏的战场靠紧我借给你温暖的胸膛给你臂膀未来是一片晴朗起航吧放飞心中的梦想我要拼尽所有绝不放手抛开迷茫放声高唱没有人知道它有多疯狂我听见心底热血再回响一起闯明天就不会再彷徨紧握双手不惧怕征途的漫长越过海洋奔向更辽阔的地方陪着你背起行囊满腔的热血铸成骄傲的锋芒那是坚决的信仰梦想起航无可阻挡在未来巅峰上绽放起航吧放飞心中的梦想飞翔吧我们心中的梦想越过海洋奔向更辽阔的地方我要拼尽所有绝不放手陪着你背起行囊抛开迷茫放声高唱飞翔吧我们心中的梦想满腔的热血铸成骄傲的锋芒无可阻挡在未来巅峰上绽放那是坚决的信仰梦想起航观看视频思考：1、什么
4、是梦想？2、请你分享你的梦想是什么？探究二、少年梦想的特点材料一;我们的梦想：“警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。“我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮助，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚！“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，还想材料二：我们的梦想：服装设计师、公务员、律师、警察、教练、翻译、明星、运发动、作家、画家、舞蹈家、科学家、医生、教师材料三：周恩来说：“为振兴中华之崛起而读书！（观看视频）问：上述材料分别表达了少年梦想的什么特点？探究三、中国梦1.、是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其根本内涵是实现：一一2 .怎样实现中国梦？必须走道路,必
5、须弘扬精神,必须凝聚o3 .开火车（或小组研讨）：为了实现中国梦，我们青少年学生该怎么办？要求：4 .4人小组，组长组织讨论。1.1 分钟内每个组员尽最大能力写做法，分点，看谁写最多点。3 .组长组织组员按顺序在小组内分享所写内容。4 .组长根据组员所写进行整理（剔除不符合题意的，整合相近的，完善其它答案，分点列出）。探究四实现梦想材料：靠特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机一一滑翔机。1896年莱特仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多珍贵的经验兄弟从创造家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，。经过屡次试验，终于实现了自己创造飞机的
6、梦想。（1）是什么让莱特兄弟走向了成功？为什么？（2）结合材料谈谈，我们要怎样成就梦想？三、画出本课思维导图四、典型习题（选择题都是单项选择）1.习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要敢于追梦是因为有梦想，就有希望；少年的梦想，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向；小时候做梦，长大了就会接受现实；梦想和现实是平行线（）A.B.C.D.2 .“有梦想，有时机，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（）A.成才的关键是得到机遇B.艰苦奋斗就能实现梦想C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗D.要
7、自觉地把个人梦想与中国梦联系起来3 .材料：“我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高梁一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米一样大，几个朋友坐在水稻下面乘凉这是享誉世界的中国农业科学家袁隆平院士的梦。为了实现这个梦，奋斗了四十多年的他仍一如既往地在田间奔波。但研究之路并不是一帆风顺的，光是育成三系杂交水稻，就消耗了他十年的青春。面对困难，他执著探索，尊重权威但不迷信权威，敢想敢做敢坚持，始终相信自己能够依靠科技的力量和自己的努力自主创新，终于获得了巨大成功。阅读以上材料，思考以下问题：（1）材料中的“梦实际是什么？请用一个词来概括。袁隆平院士为什么能在“追梦”的道路上一步步前进？（2）你的“梦”是什么？你打算如何实现自己的梦？
