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1、信息技术理论课教案模板一、素养目标1 .学生能够准确说出/区分/总站/制作（知识2 .通过（学法），掌握/提升的能力。可选：自主探究-自学：小组探究-合作/交流：观看演示/微课视城-观察/动手3 .通过本课学习,提高学习信息技术的兴趣：学会用信息技术课堂所学知识解决实际生活何起.二、教学点1 .教学重点：的概念或理论2 .教学重点：根据实际情况灵活运用三、教学过程（一）导入师教师通过多媒体播放（展示、创设）.接着引导学生认真观察.提出问题：教师总结：（情境和新知之间的联系，从而引入课JeC.（二）W艇（自主操究法或小ia合作探究法方1.展示生活现象信息理论都是来源于生活、运用干生活的.可以采用
2、学生所熟悉的内容,山旧知到新知，从生活到课堂.3 .提出问即提出问题，让学生对（概忿或理论有个初步第知。4 .完成任务教师联系生活实际，运用合适的教学方法，引导学生产生的结论.5 .运用规律最后需要运用结论,回扣第一部分展示的生活现望.找出相应的规律.（三）巩固薛习学完理论知识，可以通过练习咫的形式来巩固学生的知识与技能，（四）涮Et小结1.常见方法：教师总结：学生总结：师生共同总结.6 .参考维度：效学目标.7 .模板话术：愉快的一堂课就要接近尾声了请同学来分享一下收获吧.、（五）布量作业1 .结合（知识/素材），完成（作品/任务），有能力的同学会试完成（任务）.2 .课下搜集相关资料，思考
3、（同国），下节课分享.信息技术操作课教案模板wa一、素养目标1 .学生能师准确说出/区分/总结/制作作品.2 .通过（学法）,掌握/提升的能力.UJ选：自主探究-自学：小组探究-合作/交流：观看演示/微注视算-观察/动手3 .通过本课学习，提羯学习信息技术的兴趣：学会用信息技术课常所学知识解决实际生活问题,二、教学鹿点1 .教学重点：的制作/步骤，的区分/异同2 .教学难点：根据实际情况灵活运用三、教学过程（一）导入新课教师通过多媒体播放（展示、创设）,接着引导学生认出观察，提出问题：3 .S教府总结：（情境和新知之间的联系）,从而引入课施（一）W艇（掾作演示法或自主探究法或小组合作探究法），
4、1.提出任务将书本中的一些抽象慨念转化为生活中的实际间瑜，提出本节课的任务，点明本节课的任务或者展示本节课要完成的操作作品.4 .分析任务（1）展示整体任务效果（2）分析重点任务（3）分解任务流程，讲解操作时的易错点5 .完成任务下达教学指令，让学生通过个人操作或者小组合作操作去完成作品.6 .总结反馈学生完成任务之后,普要教师及时进行反馈让学生了解自己的操作是否正确。评价反馈完偌要让学生再次操作。（=）巩固修习学完理论知识,可以通过练习SS的形式来巩固学生的知识与技能.（四）课堂小结1.常见方法：教师总结：学生总结：师生共同总结.7 .参考维度：教学目标.8 .模板话术：愉快的一堂课就要接近尾声了，清同学来分享一下收获吧。、.（五）布作业1.结合（知识/素材），完成（作品/任务），有能力的同学尝试先成（任务）.2.课下搜集相关资料，思考.（问国），下节课分享.
