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1、新媒体营销与运营授课教师专业（学科）新媒体教学课题短视频篇（3）精准运营学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社一、学习目7示描述1、知识目标1）短视频平台的定位2）装修走红体质账号3）短视频选题4）短视频营销选题创意2、能力目标1）掌握短视频平台的定位2）掌握装修走红体质账号3）掌握短视频选题4）掌握短视频营销选题创意3、德育目标1）学会分享；2）提升学生学习的主动性二、学习重点及难点学习重点：装修走红体质账号学习难点：短视频选题三、教学问题预测1、学生可能没有做课前素材准备，导致课堂无素材可用2、对于短视频营销规划没有全局意识四、
2、教学问题解决方案1、将课前准备工作与平时考核制度结合，要求学生在课前法索预习成果至教师邮箱2、多实际操作，通过实践了解平台玩法五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教学PPT;七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计1)掌握短视频平台的定位2)掌握装修走红体质账号3)掌握短视频选题4)掌握短视频营销选题创意九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间大家好，上一节课，我们学习到抖音1.平台特点：精准的算法推荐、沉浸式用户体验、泛娱乐化内容、互动性强。2 .用户：在城市分布上，新一线、一线、二线及三线城市的用户数量占
3、比较高，四线及以下城市的用户数量占比相对较低，其中二线城市以上用户占比总量超过50%o3 .在短视频营销平台中，抖音有以下几个营销优势：流量大、能够精准投放、计费灵活，投入成本低、兴趣电商激活用户消费需求营销功能丰富。1 .快手平台具有以下几个特点。记录普通人的日常生活。去中心化流量分发模式。普惠式运营理念。2 .用户。在城市分布上，快手用户主要集中在三线及以下城市，用户占比为58.8%,接近六成。3 .短视频营销优势对比于其他短视频平台，快手平台拥有以下几个营销优势。用户基数大，消费水平逐渐升级。用户黏性较强，、网红达人带动性强。下沉市场潜力大。前节回顾视频号的以下几个特点。扎根微信生态，多
4、方流量入口。天然社交优势，更利于好友互动。社交推荐起作用，更利于普通用户。用户特点：视频号的用户群体呈现出以下几个特点。与微信用户深度重合用户圈层较为分散。用户更多由社交场景下进入。对企业和品牌方来说，利用视频号开展短视频营销有以下几个优势。微信生态场景互通。导流私域流量，利于营销获客。关联公众号，流量基础更好。与其他视频平台相比，B站有以下几个特点。特色弹幕文化。破圈事件制造影响力。重视原创，内容生态丰富。对比于其他平台，B站在短视频营销方面有以下几个优势。粉丝黏性强、价值高。UP主带动性强。用户数量激增，营销空间大。在淘宝的用户群体中，男女用户比例大致相当，女性用户所占比例稍大，但男性用户
5、的比例也在不断增大。目前，淘宝平台的短视频主要分布在以下几个板块：商品主页面。商家短视频内容频道。用户推荐与分享。淘宝直播平台【点淘】中的视频板块。课绍本介接下来，我们来到第三个议题，懂规划更高效，精准运营更高产。根据定位之父杰克特劳特提出的著名商业概念二元法则，用户心智中只容得下数一数二的产品。对短视频创作而言，其本质就是用户注意力的争夺、头部位置的抢占。制胜的关键就是准确的定位和成功的策划。2输入知识目标1能力目标1德育目标1德育目标阅读P152-154,了解短视频定位。20输出账号定位就是确定一个账号的内容方向。定好内容定位，并围绕这个定位来策划选题，才能源源不断地产出质量比较稳定的视频
6、，吸引用户长期关注，从而带来可持续增长的商业价值。在确定账号定位时，要结合以下三点。1.以始为终，根据产品确定赛道2.做好竞品分析3.确定账号类型【教法学法】小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。反馈21.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上；2 .每组选择一名学生向全班同学进行分享；3 .老师给反馈。反思分析赛道、形式、风格就可以对账号有一个清晰的定位策划，即回答我要做一个什么样的账号这个问题。输入知识目标2能力账号的设置涉及账号名称、头像、简介等，它们会在很大程度上影响账号的形象。设置一个账号，就如同装修一间房子，要遵循一定的步骤和技巧。阅读P154-156,从3
7、个维度解析如何装修出走红体质的账号。【项目任务】收集并展示20目标1.账号名称一个好的账号名字，不输出2德育目标1德育目标2仅能为账号带来流量，有利于用户搜索到并关注，还能省去后期很多认证程序上的问题。好的账号名称大多具备以下这4个要素。简单好记。语义清晰。唯一性。凸显个性。2.头像设置账号头像要考虑这几点。真实。尽量用个人生活照做头像，拉近与粉丝的距离。展示专业性。企业和机构类账号要注重展示品牌价值.有个性。不要频繁更换头像。从品牌推广和记忆点的角度来看，频繁更换头像不利于给用户留下印象。3.简介一个好的账号简介，一般具备以下一个或几个要素。突出身份或权威。突出个性或优势。排版清晰。反馈教师
8、根据学生在阐述中的问题进行反馈.反思教师邀请其他同学点评发言同学的分析，并进一步点评学生的分析.输入知识随着短视频的不断发展，用户在审美疲劳的同时，对短视频的内容要求也越来越高，因此，优质的内容才是短视频吸引用户的核心因素。阅读P156-158,学习策划可持续的优质选题.【项目任务】小组讨论短视频和直播的特点和优势并做好记录输出目标33德育目标1德育目标21优质选题的特质甄别短视频优质与否，主要通过下面4个特质判断。知识性。娱乐性。情感性。创意性。2建立爆款选题库.其实找竞品账号的同时，运营者就间接地收集了一些爆款视频。这时候可以将那些爆款视频进行分类，建立一个爆款选题库，供后期进行选题参考和
9、备用。3.策划选题栏目选题也可以像栏目一样进行策划。策划选题栏目，主要作用有3个。一是将视频按内容分类，有利于粉丝通过栏目快速找到对应内容。二是策划栏目，能够拓展选题范围，增加选题的多样性。三是通过栏目丰富账号人设，打造人物更加多样的一面。20反馈教师根据大家的输出进行反馈并加以总结；反思学生能掌握图文改写选题、常规节日选题、热点选题？输入知识目标4能力目标4德育目标1德育目标2与个人短视频爱好者不同，企业新媒体营销团队必须围绕企业的营销目标进行选题创意。优质的选题往往既受到用户喜欢，又能巧妙地传递企业的产品信息或品牌理念。阅读P158162进行学习。【项目任务】假设你要设计一个读书类账号，请
10、从账号名称、头像、简介和账号定位来进行初步的设计，并评选出班内最佳账号设计。20输出常见的企业级短视频选题创意方向包括：1.秀出产品，直接展示2.策划周边，侧面呈现3.挖掘用途，延伸产品4.聚焦优势，夸张呈现5.借助场景，尝试植入6.呈现口碑，突出火爆7.曝光日常，传播文化反馈教师根据学生在阐述中的问题进行反馈；反思学生是否适应这种学习方式？师结教小账号定位就是确定一个账号的内容方向。定好内容定位，并围绕这个定位来策划选题，才能源源不断地产出质量比较稳定的视频，吸引用户长期关注，从而带来可持续增长的商业价值。在确定账号定位时，要结合以下三点。1.以始为终，根据产品确定赛道2.做好竞品分析3.确
11、定账号类型。1,账号名称一个好的账号名字,不仅能为账号带来流量，有利于用户搜索到并关注，还能省去后期很多认证程序上的问题。好的账号名称大多具备以下这4个要素。简单好记。语义清晰。唯一性。凸显个性。2.头像设置账号头像要考虑这几点。真实。尽量用个人生活照做头像，拉近与粉丝的距离。展示专业性。企业和机构类账号要注重展示品牌价值.有个性。不要频繁更换头像。从品牌推广和记忆点的角度来看，频繁更换头像不利于给用户留下印象。3.简介一个好的账号简介，一般具备以下一个或几个要素。突出身份或权威。突出个性或优势。排版清晰。1优质选题的特质甄别短视频优质与否，主要通过下面4个特质判断。知识性。娱乐性。情感性。创
12、意性。2建立爆款选题库.其实找竞品账号的同时，运营者就间接地收集了一些爆款视频。这时候可以将那些爆款视频进行分类，建立一个爆款选题库，供后期进行选题参考和备用。3.策划选题栏目选题也可以像栏目一样进行策划。策划选题栏目，主要作用有3个。一是将视频按内容分类，有利于粉丝通过栏目快速找到对应内容。二是策划栏目，能够拓展选题范围，增加选题的多样性。三是通过栏目丰富账号人设，打造人物更加多样的一面。常见的企业级短视频选题创意方向包括：1.秀出产品，直接展示2.策划周边，侧面呈现3.挖掘用途，延伸产品4.聚焦优势，夸张呈现5.借助场景，尝试植入6.呈现口碑，突出火爆7.曝光日常，传播文化5课后作业十、教学后记（教师填写）
