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1、最佳路径预习解析和导读最正确路径预习解析重点生字吆:yao（叫卖）（大声）喊叫。多用于大声叫卖东西和大声驱除牲畜，如大声喊号子等。亦单用，义同，如“老姜头站在那里文风不动，吆着号子。“笔画数：6；部首：口；造句：老远就听见二叔叫卖的声音。躁：zao性急，不冷静：躁动。躁进。躁狂（急躁轻狂）。急躁。急躁。骄躁。烦躁。性情躁。笔画数：20；部首：足；造句：你的脾气还是那么急躁。庆：（三）qng庆贺：庆贺。庆祝。庆幸。庆典。庆功。可庆贺的事：国庆。大庆。姓。笔画数：6；部首：广；造句：香港回来，举国庆祝。滨：（演）bin水边；近水的地方：海滨。湖滨。*近（水边）：滨海。滨湖。滨江。笔画数：13;部首
2、：?；造句：这个海滨城市真美。BU：Iang对年轻男子的称呼：大郎。郎才女貌。对某种人的称呼：货郎。女郎。旧时妻称夫或情人：郎君。封建时代的官名：郎中古官名；b.中医医生）。侍郎。员外郎。姓。郎ng（屎壳郎）”蜕螂的俗称。笔画数：8；部首：B；造句：我国古代称大夫为郎中。施：ShT实行：施工。施政。设施。施展。施教（jiJ）O施为（W啥）。施威。实施。措施（方法）。发号施令。用上，加工：施肥。施粉。赐予：施礼。施诊。施恩。姓。笔画数：9；部首：方；造句：这项措施实施后，效果很明显。茵：yTn铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称：茵褥。茵席。茵饪（寝褥和烹饪，引申为睡眠和饮食）。绿草如茵。笔画数：
3、9；部首：造句：春天里绿草如茵。覆：伯遮盖，蒙：覆盖。覆溺。覆蔽。覆被（遮盖，喻恩荫）。覆庇。翻，倾倒，败，灭：覆舟。颠覆。覆灭。覆辙（翻过车的道路，喻曾经失败的做法）。覆没（m?）。覆水难收。覆巢无完卵（喻灭门之祸，无一得免，亦喻整体覆灭，个人不能幸存）。前车之覆，后车之鉴。同复。笔画数：18；部首：三;造句：白雪覆盖了整个大地。敦：dun厚道，笃厚：敦朴。敦厚。敦实。诚意诚意：敦聘。敦请。督促：“使虞敦匠。敦劝。敦促。姓。敦dui古代盛黍稷的器具。笔画数：12；部首：攵；造句：这个孩子诚恳敦厚，很招人宠爱。重点词语细心：细心。思绪：连绵起伏的心情，想法。料理：办理，处理。绵延：连绵起伏的。
4、优雅：奇妙的，高尚的，不粗俗的。微乎其微：指意义、价值等小得不值得一提。漫山遍野：山上和田野里到处都是。形容很多。学习目标第一：驾驭本科的生字其次：驾驭本科几个生词的意义第三：熟读课文，理解格罗培斯在设计迪斯尼乐园时遇到的难题，他是如何解决这个难题的。课文重点世界建筑大师既迪斯尼乐园的设计者格罗培斯在设计迪斯尼乐园时，遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接，还没有具体方案。在一个很偶然的时间里，他从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了启发：给人自由，任其选择。于是，他的难题也便迎刃而解了。后来，他设计的迪斯尼乐园，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上被评为世界上最正确的选择！格罗培斯的成功给我们提示
5、了一个道理：不知道怎么办的时候，顺其自然，或许是一个最正确的选择。相关学问世界建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园各景点之间的路该怎样联接时，别出心裁地撒上草种，提前开放乐园。半年后，草地被踩出很多有宽有窄、优雅自然的小道，其次年，格罗培斯就按这些踩出来的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，其路径设计被评为世界最正确设计。其实，在生活中，有时不必去太刻意雕琢，顺其自然或许是最正确选择。教化孩子也是如此，孩子好比花草树木，有着各自的生长须要，假如我们一味地要求他们生长于被强行设定的花里，那么他们就可能没了舒筋骨，展枝叶的空间。让孩子顺其自然的开展，我想我们孩子的明天都会是一个
6、五彩斑斓的世界。最正确路径导读最正确路径是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主给人自由，任其选择的卖葡萄方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放的路径设计谋略，最终，被评为世界最正确设计的过程。学习课文，让我们感受到世界大师的风采，感受到大师的独特思索。同时还给我们启示：敬重他人，坚信他人，给人自由和选择的时机，其本身就是一种最正确选择。一、学会自主，领悟自由。这是本文学习的主旨，文章就是要弘扬这样的主题，学习时也要突出这一点。当老师让我们自学时，我们必需要抓住机遇，充分地品读、探讨、感悟，深
7、深体悟到：世界大师能取得如此辉煌的成功，原来闪光的独特的思维就是在自由放松的状态下产生的，原来如此简洁！并体会到：我们在自由轻松的状态下，也会像大师一样显现才智的火花。今日我们的学习不就是一个很好的实践和体验吗?二、学会建构，擅长思维。思维是在原型的根底上建构新知的一种模式，它不是凭空想象的。文中世界大师的灵感就是来自一位老年的葡萄园主。由此看来思维也要建立在必需的根底上，但更要擅长思索，擅长联系，擅长学会多角度思维，擅长多层次思索，更要敢于创新这样，自己的思维品质才能得到提高。三、学会延长，学以致用。课文仅仅是一个案例，更重要的是让我们透过课文，联系生活，学以致用。世界建筑大师格罗培斯的才智正是我们所要学习运用的。生活中，我们往往会遇到困难、坎坷，怎么办？我们要坚信，像大师一样，“山穷水覆疑无路，柳暗花明又一村。必需能很好的解决。这样，落实到日常生活中，让我们真正体会到生活到处有语文。
