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1、My;familymodule4myfamilyunitIhowmanypeoplearethereinyourfamily?导学案（i）（一）学习目标：1 .学问目标：词汇manypeopleauntgrandfatherzgrandmother等句型therebe,havehasgot2 .实力目标：驾驭manypeopleauntgrandfatherzgrandmother等词汇驾驭manypeopleauntgrandfather,grandmother等表达法3 .情感目标：通过对家庭成员的询问使学生更爱自己的家庭，同事学生之间也更相互有爱互帮互助。（二）学习重点、难点分析及学法指
2、导：1.本节的句型主要用于家庭成员的介绍，能利用therebe,havehasgot句型介绍自己的家庭，写出简短的关于家庭介绍的句型（三）问题导学：1 .前面的章节我们学习了“有therebe句型翻译以下句子桌子上有一个苹果。桌子上有一些鸡蛋。2 .本节句型也是有，与前面学的句型有什么不同？翻译以下句子，找出区分。我有一个姑姑。我有4个祖父母。3 .用therebe,havehasgot完成句子manybooksinhebag.ithreeSiSterS.来源:中.考.资.源.网abasketballundertonysbed?（4）mybrotheranewbike.yoursisterac
3、omputeronthedesk?（四）典题训练：1句型转换jimhasgotsomeUndeS.（改为否认句）（2）i,vegotasister.（改为一般疑问句）（3）haveyougotanybrothers?（确定答复）（J）hastomgotanewcomputer?（否认答复）therearefivepeopleinmyfamily.2依据句意及首字母提示补全单词。1、mygrandfatherandmygrandmotheraremy2、wecallfather,sbrotheru3、iamton/ssister,andton/smyb4、yourmother,ssisteris
4、youra5、therearesevenpeopleinmyf,mvgrandfathermyp,mytwoa,mysandi.（五）归纳小结：指导学生就本课句型进展总结归纳，主要从家庭成员介绍的句型，引导学生关注词汇运用的留意点，从中发觉其规律。归纳小结参考如下：“have/hasgot”表示主观拥有的有，therebe”表示客观存在的有.；（六）随堂检测：补全对话（每空填写一句）：1、howmanypeoplearethereinyourtherearethree,myandme2、i/vegotanaunt,nameisjane.sheismybrothers3、i,vegotuncle.heismymother,s4、mydadhasgotasisterandmymumhasgottwosisters.soihavegot5、hasbettygotuncles?yes,shegottwouncleszbutshehasn,tgotaunt.6、i/vegotgrandparent.richardandmary.
