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1、Unitl2Myfavoritesubjectisscience.说课稿东七学姚琳各位领导老师：大家好！今日我说课的题目是初中英语人教板七年级Unit12Myfavoritesubjectisscience.第一课时。学习目标：询问和谈论fI己则次喜好的汽给出理IIlo实力目标：学会自由谈论自己或他A喜好的学科力给出理由。教学重、难点1 .重点：学习“询问和谈论Fl己或他人喜好的学科并给出理由”。2 .难点Hhat和的y引副幅别疑问句的构成和ffl.设”理念:本课时的习内容贴近学生的学习生活,谈论的话题是喜爱的学科。阚指导学生谈论的H新喜黝与学科增进同学之间的了幡11友情册育学生酷爱学习、主动
2、学习的良好学习习惯。教学方法：采纳任务型教学方法，指导学生充分发挥主体作用，主动参加,主动与他人合作，共同完成学习任务。1 .老师打算:打算各学科的瓣用或图片或幻灯片；设”课后见酬习的幻灯片：制作反映各门学科特征的课件，将听力部邠向内容插入，通过介绍学琳引入新课。2 .学组J算：打算猾科教科教学过程：一、导入(Iead-in)1.老!阚用PPt课件展示颜色、食帆运动图片,并提问hatsyourfavoritecolor/food/sport?Myfavoritecolor/food./sportis从爱好的食物起先，充分调动学牛.的主动性和主动性。再利用人物图片引出老师所教的科目，同时，引入新
3、i司favorite,subject,science.0然后做酬畛东习，即由前面的WhatSyOUrfaVOritefood?替换成Whatsy。UrfaVoritesubject?.这样就很自然地从食啦t渡5J了本节课的语言点“学科”上。二学习利用PPt课件展示各竹学科的教科检俎面图画或幻灯片回盛放课件，利用媒体资源中课件,教学或回顾一些学科名词：tsubjectisit?It,sEnglish/.学生一边如故观看各门学科的教科书蟠面图画或幻灯片，Ti听老帅的介绍，或一边观看课件，Ti听介绍，1”1答老师的问题，跟着老州说,学习学科名词。这样学生便很快驾驭了这T付段的语言目标:Myfavor
4、itesubjectis三引导学生完成Ia部分的习任务。将第4名词与舌动场景相匹配,接下来完成IC中的PainVOrk,对刚才的新授学问温故知新。在这里，主要是引导学生驾驭表示学f4的单词，以&完成口语交际任务.四做听力任务。首先完成Ib部邠1朔力任务,引导学生颐府培,并侬据所H斤到的内容,幽1厮奸到C游科单闻。设粮储育/学物所g力，体林市购评的关于学f4单词起到了飕I驾驭的作用。五完h效喜戏MenIDryChallenge。此嬉戏目的是激发学生的学习数子，提高i波力，集中他们的上课精力，充分发挥学生的自主性。六.课签幼利用PPt谢微一些傩十对倒吐J,达到X怵节学问温故如新的目的。课后作业:引
5、导学生进行调查活,采访同学喜爱的科目，并问其缘由，然后填写表能再向全班同学介绍或相互谈论。作业的设计主要是熬炼和提高学身后的综合交际实力和明域力。板书设计：Init12Mrfavoritesubjectisscience.Section生词：subject,science,physical,education.P.E.,teacher.Mr.,Mrs.exale.partner,mom.dad,city重点句型：What,sy(xirhis/herfavoritesubject?My/His/HerfavoritesubjectisEnglish.Whydoyoulikemath?BecauseitSinteresting.Whydoes除/shelikeait?Becauseit,sfun.isyourscienceteacher?诏it点：t,VhO和帖y引导的特别疑i晌的构成
