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1、容积和容积单位教案一、复习导入1 .什么叫物体的体积？2 .常用的体积雎便有哪些，相邻两个体枳单位之间的进率是多少？3 .一个长方体的纸盒.长2dm、宽1.8dm、高1dm它的体积是多少立方分米？学生在练习本上完成,然后小组交流检查.二、W艇1 .教学容枳的概念，(1)教师把长方体的纸盒打开，问：盒内是空的UJ以装什么？能装多少？师：我们把这个纸盒所能容纳物体的体积叫做它的容枳，如金鱼缸里面可以放满水.水的体积就是鱼虹的容积。(2)容积的计算方法。师：容积的计算方法与体积的计算方法相同，但要从里面要出长、宽、高。这是为什么呢?教师出示一个木食.演示为什么容枳应该从里面量出长、宽、海.(3)比较
2、物体的体枳和杵枳的异同.教学过程出示fit杯和量筒.请学生想一想.量杯和盘筒与其他容器有什么相同点,有什么不同点.学生独立思考,小组内交流.全班反馈.计Ift容积一般就用体积胞位.计量液体的体积,常用容积单位升和毫升,分别用字母1.和m1.表示。体枳要从容器外面盘出它的长、宽、高：而容枳要从容器的里面埴长、宽、高.所有的物体都有体积，但只有里面是空的，能终装东西的物体，才能计算它的容枳.2 .教学容枳单位。(1)计业物体的容积，需要用到容枳的总位.(2)学生自学教材笫38页内容.祖织学生汇报学习的内容，(3)出示麻杯和麻筒，倒入1升的水诳行演示，让学生盛受1升容积的多少，同时得出I升=100O
3、r升11.=100Om1.)(4)容积总位与体枳单位的关系.把水倒入破杯1m1.处,然后再把1m1.的水倒入1cm的正方体容渊里面,刚好倒满.提问：这个实5金说明什么？1m1.=lcm提问：大家想一想1升是多少立方分米？相互讨论,褥出：11.=Idm.3,出示课本笫38页例5（1）分析理解时意：求这个油箱Ur以装多少汽油就是求这个油箱的什么？必须知道什么条件？应该怎样扛？（2）学生独立完成，然后指名汇报，全班集体订正.5l2=40（dm3）10dm,=101.三、课It作业完成教材第40-41页练习九的第1-6Jfi.四、课堂小结通过今天的学习，你有哪些收侠？学生交流学习所得.板书设计容积和容
4、积单位箱子、油桶等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积，计革液体的体积时，常用容枳单位升（1.和亳升（m1.）。I1.=I（XX）m1.I1.=IdmIm1.=Icn?教学反思本课学习了容枳和容积单位的知识。在教学过程中充分体现了操作演示,以IH引新，迁移类推,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.教学中各个层次的学习,教师都为学生提供实物进行直观操作演示,让学生充分感知容枳的意义，建立11.、1m1.液体的量是多少的表象，理解容枳单位间的进率，I可时将体积和容积、体枳单位和容积单位岷系起来，怖助学生学习本节课的知识，使学生对本课学习的内容具有理性的认识，让学生在直观的观察中发现数学的原理，学握数学知识。
