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1、课题第一单元画图第一课图画乐园欢送你课时2备课时上课时间教学目标认知技能1.学会翻开“画图”软件O2、了解画图软件的窗口。3、学会使用铅笔工具。情感、态度价值观培养学生对信息技术的兴趣。教材分析（重点、难点）这节课学生第一次使用“国图”软件.对学生的使用铅笔和了解窗口的程度不要求非梏熟，重点是能够够物开“画图”软件和使用铅笔工具。学生分析学生对画图都很感兴趣，抓住这一兴趣，让学生对“画图”软件感兴趣并不难。这两节课主要激起学生的兴趣.对新知识的求知欲就不难解决,这样学起新知识就即快又好了，教学方法教学设想）激情导入、任务驱动、小组完成、成果展示等教学形式来完成。过程与方法设计意图时间分配一、
2、导引目标与内容同学们，你们一定很喜欢画画吧？令我们爱不择手的卡通人物,设计精美的微标图案,美丽的自然风光在制inws的画图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。二、 提供信息、点拨指导。任务提示：1、找到开启宝藏的大门的钥匙.2、了辉每件宝物的名称及各自的作用。3、瓶展宝物的魔力。4、找到离开宝藏的出口。三、 学生研究性体验画自己的家园。四、创新性应用如何使铅笔画出来的更直一些。五、总结这节课,我们学会了如何翻开宝藏,如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。激情导入任务驱动学生上机操作.易于掌握知识的延深总结本黑5分10分15分5分5分板书设计；第一课图画乐园欢送你
3、开始一程序附件画图“国图”软件的组成标题栏菜单栏工具箱颜料余画珏状态栏过程与方法设计意图时间分配一、导引目标与内容这节课，我们接着来画自己的家园，希吧这节课能把你的作品展示给其他的同学有，把你的家介绍给大家。二、提供信息、点拨指导1、椽皮的应用。2、更换展示铅笔工具魔力的画布。3、找出口。三、学生研究性体脸1、画自己的京园。2、展示给大家并介绍给同学们。3、退出“国图”软件。四、稳固与创新性应用怎样使自己的橡皮变大或变小.五、小结这节课，同学们的表现真不错，你能画出更凝亮的图画吗？下节课.我们接着来学习。激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌最知识的娶策总结本课5分10分15分5分5分板书设计：
4、第一课图画乐团欢送你“画图”软件的应用画自己的家园。展示给大家并介绍给同学们。退出“画图”软件。课题第二课神奇的图画世界课时2备课时间上课时间数学目标认知技能1、 学会使用刷子、橡皮工具。2、 学会使用填充、放大工具。3、 学会将画好的图片保存是来。情感、态度价值观培养学生的自主学习能力和审美观点。教材分析（4点、难点）这节课利用工具来画太阳，来激发兴趣并降低难度。重点：刷子、放大货、填充、像皮工具的使用。布点：将画好的图片保存起来。学生分析这两节课,学习有四种工具,并将画好的图片保存起来，时于三年级的学生有一定难度，但我从这几年的教学经脸来看，学习是有一定的兴趣和连续性的，所以我组织了利用这
5、几种工具来画可爱的太阳，从兴趣学习就不难，且学的很快了。教学方法（教学设想）通过图片展示、讲故事、介绍工具、布置任务,小殂合作学习来完成。时问过程与方法设计一、导引目标与内容同学们喜欢看魔术表演吗？用我们的神奇的画图工具就能支出许多神奇的图招来，看这个大阳可爱吗？你们想不想也像老师一样变出来呢？老师就把这个密决告诉你们，可要仔细听牙！二、提供信息、点拨指导1、刷子的魔力。2、楝皮的魔力。3、神奇的填充工具。三、学生研究性体骏学生来画可爱的太阳。用刷子和他皮、填充工具。四、稳固与创新性应用用神奇的魔力来画你喜欢的图形。五、小结这节黑,同学们都表现得非常好,有些同学不仅画了可爱的大阳，还画了许多自
6、己想里中的画,真是漂亮！希望你们再接再厉再接再厉。激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌最知识的娶策总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第二课神奇的图画世界剧子的魔力橡皮的魔力填充工具课题第三课我用线条来作融课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用直线、曲线工具。2、 学会用直或、曲线画简单的图形并能设置画纸的大小。情感、态度价值观培养学生的创新意识和创新能力。教材分析（重点、难点）从2019年奥林匹克运动会入手，即激发学生的兴趣也增长一些奥运知识，对学生的教育更有利于学生的个人成长。重点：学会使用直线、曲线工具。难点:用所学的工具来感体育工程图标或喜欢的热带鱼.学生分析这节课
7、，学生如果以画奥运会的图标为主就会增加许多难度，学生可以画简单的图形，然后以海底热带鱼或生活中一些有曲线的图形为例，展开丰富的想象.画自己喜欢的图形。教学方法（教学设想）利用图片导入,激发兴趣,任务驱动,小组展示等形式来完成教学。过程与方法设计时间一、导引目标与内容激情导入同学们,你们知道2019年我们中国有什么重大的运动会吗？（学生答复2019年奥林匹克运动会在5分我国北京开幕）.到那时世界各国的友人.体育爱好者都会来关注参加这次大会，奥运会有一些宣传资任务驱动料，你能找出下面的图标吗？你们想不想把它画下10分来呢？那么这节课我们来画一画你喜欢的图标。二、提供信息、点拨指导1、我们先来设置画
8、纸大小。2、用直线工具绘制运动图标。学生上机操15分3、利用曲线工具来绘制运动图标。作，易于掌三、学生研究性体验最1、学生利用直线,曲线来感自己喜欢的图标.5分2、用所学的工具来画装饰图标的图形。四、稳固与创新性应用知识的爽深用填充工具来把图标变漂亮、并把好的作品展示给同学们.说说自己绘画的技巧。总结本课5分五、小结同学们,在这次活动中,你一定知道了不少有关运动工程图标的资料,从而发现更多的宝藏。板书设计：第三课我用线条来作画我们先来设置画纸大小用直线工具绘制运动图标利用曲线工具来绘制运动图标过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容同学们，你们去过海边吗？你了解海底世界是什么样子吗？没关系
9、.这节课,我就带你去畅游一下海底世界，板书：海底世界。并展示：海底世界的图片。同学们，世界这么美丽你想不想把它画下来，看看老师这福画都用什么工具来画的？（学生答复：“直线、曲线、刷子、填充工具）二、提供信息.点拨指导1、用直线和曲线，还有所学的工具来国海底世界。2、用所学的工具来画水果,日常生活中你喜欢的图片。三、学生研究性体验小组合作讨论并画学生自己喜欢的图形.四、稳固与创新性应用把自己画出的图画展示出来，并说一说自己是怎样想的.是怎样画的。画出来的图画有什么表达的意思.五、小结同学们，这节课你们展开了丰京的像想,并画出许多美丽的图画.我们快快保存起来吧！留住你的美丽.激情导入任务驱动学生上
10、机操作，易于掌握知识的延三总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第三课我用线条来作画说一说看一看画一画展一展课题第四课月儿弯弯课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用矩形工具和文字工具。2、 利用所学的工具来画各国的国旗。情感、态度价值观培养学生爱国主义精神,与各国友好、互助是开展祖国的前提。教材分析（4点、难点）这节课，以培养学生的爱国人手，既要学会一定的技能，又要懂存与各国友好、互助是开展祖国的前提。重点：学会使用矩形工具和文字工具。利用所学的工具来国各国的国旗。蔻点：用文字工具来填一些国旗下国家的名字。学生分析从各国的国旗展出来激发学生的兴趣，然后再介绍工具的使用，使学生
11、带着兴趣来学习，会快速的学会的。教学方法（教学设想）通过国魂展示、演示指导、小组学习、布置任务、展示作品完成教学O过程与方法设计意S时向分配一、导引目标与内容激情导入通过上次活动，我们已经了解了一些奥运会的知5分识，奥运会是一个盛大的体育集会，在各运动场上都会悬挂各参弃国家的国旗,认识各国的国旗对我们观看比赛是有帮助的.你知道这是哪几个国家的国旗吗？国旗是一个国家的象征.我们一起来认识各个国家的国旗，并把它们画下来，好吗？任务驱动10分二、提供信息、点拨指导15分R国国旗。学生上机操2、学会使用矩形工具。作.易于学三、学生研究性体验5分1、试一试。2、S-So3、比一比。知识的是深四、稳固与创
12、新性应用5分比一比，看谁的最棒。总结本课五、小结同学们，我们不仅学习了绘图工具的使用方法，还认识了许多国亲的国旗。快耒丰富你的宝藏吧！板书设计：第四课月儿学弯试一试画一画比一比谡题1o办熊乐圣假树艮那意图时间分配、导引目标与内容同学们,上节课.我们学习了矩形工具,这节深，我们耒画一画，并把画下来的国旗标名是哪个国家的国旗。看谁画的又好，又快。二、提供信息、点拨指导1、文字工具使用。2、文字工具栏的使用.3.改变字体、字号、熊色。三、学生研究性体验画国旗.并把国旗标名国家的名字。四、稳固与创新性应用比一比,谁是班里最棒的“小导游.。五、小结同学们，发现你们不仅画国旗画得好，而且当“小小导游员”也
13、偎出色,快行动把你的收获写在书上吧！激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课月儿弯弯文字工具使用文字工具栏的使用。改变字体、字号、颜色备课时间上课叶问教学目标认知技能1、 学金使用椭圆工具和多边形工具。2、 用我们学过的绘图工具把我们设计的美丽的小熊画出来。情感、恋度价值观培养学生的创新能力和审美意识。教材分析（重难点）重点：椭圆工具和多边形工具的使用上。难点：设计“美丽的小熊家园”。学生分析由于这是低段的学生，自己来设计校缴和班微就把学生思路一下子有一个大飞跃.对一局都有一定的常度，所以我让学生来设计生活中最熟细和最容易展开丰富联想的“家园”,培养学生的创新能力和审美意识。教学方法教学设想）通过示图，演示指导、任务驱动、合作完成、成果展示来完本钱课的内容。过程与方法设i+翥图时间分配一、导引日标与蚣程与方法同学们,你们看这是小熊“
