《大班语言故事《小老虎过生日》公开课视频非配套（有声PPT课件教案）参考教案：小老虎过生日2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言故事《小老虎过生日》公开课视频非配套（有声PPT课件教案）参考教案：小老虎过生日2.doc（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小老虎过生日一、教学目标1、引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。2、教育幼儿和同伴友好相处，知错就改的好习惯。3、发展幼儿的语言表达能力。二、教学准备小老虎过生日幻灯片,小老虎、小白兔、小狗熊的动物头饰三、教学过程(一)谈话导入:1、提出问题组织讨论与交流(1)你们喜欢过生日吗?(2)你过生日的时候高兴吗?为什么?2、引出课题:小老虎过生日(二)欣赏故事1、按顺序逐段欣赏.欣赏第一段：(1)老师播放第一段后，组织幼儿讨论:到底有没有人来参加小老虎的生日呢?小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴?欣赏第二段：(1)鼓励猜想:小老虎会给谁打电话?它来了吗?(2)老师播放第二段后,组织幼儿讨论答疑:小老
2、虎给谁打了电话?它是怎么说的?小白兔是怎么说的？欣赏第三段：(1)鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?它来了吗?为什么?(2)老师播放第三段后,组织幼儿讨论答疑:这次小老虎请谁了?它是怎么说的?小狗熊是怎么说的？欣赏第四段：(1)设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?正当小老虎伤心的时候发生了什么事?(2)老师播放第四段后,组织幼儿讨论并鼓励猜想:到底发生了什么事?可能是谁来了呢?欣赏第五段：(1)设置悬念:会是谁按响的门铃?(2)老师播放第五段后,组织幼儿讨论:是谁来了?它们不是不来吗?它们是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了?完整欣赏故事：(1)教师播放故事录音，小朋友认真倾听故事。(三)尝试讲述故事1、教师带领幼儿一起讲故事。2、分角色练习对话：(1)怎样让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音?(2)怎样让人一听就知道他们是高兴的、生气的或伤心的呢?(让幼儿练习表达)3、幼儿戴头饰分角色讲故事。(四)讨论1、提出问题：你最喜欢故事中几个小伙伴的那一个?为什么?2、这个故事告诉我们一个什么道理?
