奇妙的鼻子教学反思.docx

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教学活动反思教学活动名称科学活动：奇妙的鼻子活动反思指南中强调，要真实儿童游戏与生活的价值，儿童的学习方式以直接经验为主。因此，这便要求了我们的教学活动需要满足幼儿的操作经验与自主学习的愿望。因此，在本次活动设计中，我首先以幼儿日常生活中常见的问题作为切入点，让幼儿能根据已有经验的唤起对新问题进行思考，引发幼儿积极主动探索解决问题的能力。另外，记录表的运用和操作机会的增加也满足了幼儿以直接经验为主的学习方式与特点，使幼儿真正感受“做中学、玩中学”的乐趣。基于上述情况，本次活动的目标达成度较高，活动过程能体现幼儿之间的互动和个体的发展。