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1、体育游戏的目标和内容一、幼儿体育游戏的目标一、幼儿体育游戏的目标幼儿体育游戏的总目标：调动幼儿参加基本动幼儿体育游戏的总目标：调动幼儿参加基本动作和游戏活动的积极性、主动性，逐步提高动作和游戏活动的积极性、主动性，逐步提高动作的灵敏性、协调性，促进生长发育，培养正作的灵敏性、协调性，促进生长发育，培养正确的身体姿势，学习与体育活动有关的粗浅知确的身体姿势，学习与体育活动有关的粗浅知识，调节情绪、培养活泼开朗的性格，培养勇识，调节情绪、培养活泼开朗的性格，培养勇敢、顽强、不怕困难的精神及团结有爱、遵守敢、顽强、不怕困难的精神及团结有爱、遵守纪律等优良品德，促进幼儿独立生活和活动能纪律等优良品德，
2、促进幼儿独立生活和活动能力的发展。力的发展。各年龄班幼儿体育活动的目标小班体育活动的目标(1)能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行一公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走。(2)能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然地跳下。(3)能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方。(4)能在平行线(或扎窄道)中间走；能在宽25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。(5)能在6570厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱型门等)下钻来钻去；能手膝着地(垫)自然协调地向前爬；
3、能倒退爬；能钻爬过低矮障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧(必要时教师可以帮助)。(6)初步学会听各种口令和信号并做出相应动作；能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操。(7)会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全；会骑小三轮自行车；会推拉独轮车；会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球；会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。(8)喜欢并愿意参加体育活动；初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物；能合作收拾某些小型体育器材。小班体育游戏：小刺猬采果子小班体育游戏：小刺猬采果子 小班体育游戏：小刺猬采果子小班体育游戏：赶小猪小班体育游戏：赶小猪
4、中班体育活动的目标(1)能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑；能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走；能绕过障碍物跑；能快跑20米，走跑交替(或慢跑)200米左右；能在一定范围内四散追逐跑；能步行15公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走。(2)能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)；能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能双脚站立由高30厘米处往下跳，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳。(3)能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低(高)球；能两人
5、近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球。(4)能在宽20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10步。(5)能熟练协调地在60厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)下较灵活地侧钻；能手、脚着地(垫)协调地向前爬；能手脚熟练协调地在攀登架、攀登网或肋木上爬上爬下；能团身滚。(6)能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号集合、分散、排成4路纵队(包括切断分队)；能随音乐奏较准确地做徒手操和轻器械操。(7)会玩翘翘板、秋千等各类大型体育活动器械；会骑小三轮车、带辅轮的小自行车；会用球、绳、棒、圈及其他废旧材料(如易拉罐、可乐瓶、报纸等)开展小型
6、多样的体育活动。(8)具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。(9)喜欢并能较积极地参加体育活动，初步养成参加体育活动的习惯；能较自觉地遵守体育活动的规则；互助合作、爱护公物，能及时收拾小型体育器材。中班体育游戏：快乐呼啦圈中班体育游戏：快乐呼啦圈中班体育游戏：老虎捉猴子中班体育游戏：老虎捉猴子大班体育活动的目标(1)能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号左右分队走。(2)能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米左右)；能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳；能从3
7、540厘米高处自然地跳下，落地轻稳；能立定跳远，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米；能助跑跳远，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍，能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍。(3)能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；会肩上挥臂投掷轻物并投准目标(如直径不少于60厘米的标靶，投掷距离约3米)；能抛接高球，或两人相距24米互抛互接大球。(4)能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰、平举、上举等)或持物走；能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈，不跌到；能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟。(5)能熟练协调地侧身、缩身钻过50厘米高的障碍物
8、(如拱形门等)；能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作；能在攀登绳(棒)上爬高约15米；能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。(6)能熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。(7)会玩低单杠、秋千脚蹬车或其他大型体育活动器械；会踩高跷、跳绳(50次以上)、跳皮筋；会运球，传接球、用脚踢(带)球；会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。(8)具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。(9)热爱体育活动，有积极参加各种身
9、体锻炼的习惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念。敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦；能独立或合作收拾各种小型体育器材。大班体育游戏：滚铁环大班体育游戏：老鹰抓小鸡大班体育游戏：猫捉老鼠二、幼儿体育游戏的主要内容身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段。而所谓身体练习则是指为锻炼身体、增强体质、增进健康所采取的各种动作过程。幼儿身体练习的基本动作主要包括身体活动的基本动作，如走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等人体最基本的活动技能；体操动作，如头颈部的屈、转、绕旋动作，上肢的屈、伸、举、绕环等动作，下肢的踢、蹲等动作，躯干的
10、屈、转、绕旋等动作及跳跃等全身性动作；排队和变化队形中还有一些原地动作（如立正、稍息，原地踏步、向右或向左转等）和行进间动作（如立定、切断分队走、左右分队走等）。根据身体练习中动作类型的不同，我们通常将幼儿园体育活动的主要内容分为以下几个方面：1、基本动作及游戏基本动作主要包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等。在体育活动中，由于幼儿基本动作的练习主要是通过游戏来进行的，因此各动作类游戏，如走的游戏、跑的游戏、跳的游戏、钻爬和攀登类游戏等，便成为幼儿园体育活动中主要的活动内容。在体育游戏中进行基本动作练习，既能使幼儿身体得到锻炼，促进各器官系统的生理功能，促进幼儿的生长发育和身体健康，又能调
11、动幼儿活动的积极性，促进心理过程的发展例如：在锻炼幼儿跑的基本动作时可以这样来设计游戏活动 幼儿手拉手围成一个大圆圈后，松开手站好，扮幼儿手拉手围成一个大圆圈后，松开手站好，扮西瓜。选一名幼儿扮作猪八戒。游戏开始，全体幼儿西瓜。选一名幼儿扮作猪八戒。游戏开始，全体幼儿一起念儿歌：一起念儿歌：“猪八戒，嘴巴馋，看见西瓜流口水，东猪八戒，嘴巴馋，看见西瓜流口水，东瞧瞧，西望望，偷偷摘个尝一尝。瞧瞧，西望望，偷偷摘个尝一尝。”猪八戒在圈外按顺猪八戒在圈外按顺时针方向边走边按节奏轻轻拍幼儿的肩膀，最后说到时针方向边走边按节奏轻轻拍幼儿的肩膀，最后说到“尝一尝尝一尝”时，猪八戒说：时，猪八戒说：“甜的甜
12、的”被拍到的幼儿则立刻被拍到的幼儿则立刻按顺时针方向沿着圆圈跑，猪八戒则在后面追。若西瓜按顺时针方向沿着圆圈跑，猪八戒则在后面追。若西瓜跑回原处还未被追上，则交换角色重新开始游戏；若跑回原处还未被追上，则交换角色重新开始游戏；若被八戒追上，就要到圆圈中停止玩游戏一次。如果八被八戒追上，就要到圆圈中停止玩游戏一次。如果八戒说：戒说：“没味的。没味的。”被拍到的幼儿可以不动。被拍到的幼儿可以不动。2、器械类活动和游戏 幼儿体育活动中的基本体操、基本动作和体育游戏等，都离不开利用运动器械进行练习。通过各种器械与游戏的练习，不仅有利于增加运动负荷，提高动作难度，而且有利于增加幼儿的运动兴趣，调动幼儿参
13、加体育活动的积极性。从运动器械的体积来分，可分为大型固定性运动器械、中小型可移动运动器械以及手持的各种小型运动器械。（1）大中型固定性运动器械与游戏 利用大中型固定器械进行运动或游戏，如利用攀登架、滑梯、转椅、秋千、浪船、宇宙飞船、攀网、肋木、摇马、跷跷板、蹦蹦床、充气床垫、“海洋球”池、联合器械等，综合锻炼幼儿的攀登、钻、爬、滚、翻、跳、平衡等能力。例如：（2）中、小型可移动运动器械与游戏主要指利用一些能够搬动或移动的中、小型运动器械进行相应的游戏活动。如平衡木（板或长凳子）、拱形门、投掷架、木制台阶、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等。例如：（3）手持的小型运动器械与游戏 主要指利用各种大小球类（皮球、塑料球、气球、乒乓球、儿童羽毛球、板羽球、木球等）、棍棒、橡皮筋、跳绳、塑料圈、小哑铃、小凳子、小椅子、小沙包、毽子、小高跷、铁环、各种小飞标等进行游戏活动。这些活动不仅能发展幼儿走、跑、跳、投等动作技能和手臂肌肉力量，而且能发展动作的灵敏性、协调性、准确性等。例如：
