2024年《美术》优秀教案.docx

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1、2024年美术优秀教案美术优秀教案作为一名无私奉献的老师，就难以淮免地要准备教案,教案是教学活动的磁，有着主要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的美术优秀教案，欢迎阅读与收裁.美术优秀教案1一、活动目标：1 .能运用连.团圆、捏等技能表现苹果特征.2 .会尝试使用简单的辅助材料.3 Jg养幼儿乐观开朗的性格.4 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯.二、活动歪难点：1 .活动全点：能运用搓、团画、捏等技镭表现苹果特征.2 .活动难点：能团比较圆，正确压坑使用辅助材料.三、活动准备：1.油尼辅助材料一4的柄，苹果实物四.活动过程：一）谈话，激发热爱吗姆的情感.1 .问:三八妇女节时你送

2、什么给妈妈了？2 .师：小动物门要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的吗妈，让妈吗知道它们也爱妈妈。二）泥型：苹果.1.出示买热苹果,引导幼1.1.1.欣赏分析革果的特征（有些EI,两头凹下，一头有个，J厢）.2 .出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣.3 .请两位幼J1.t前，根据自己对单果的认识会试捏38苹果.A没有提供辅助材料时，捏剪出的事物像什么?伉子）.B提供了辅助材料后,捏受出的事物像什么?（桂圆）.4 .师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法.A解;无点：能团得比蛟圆,正确压坑使用辅助材料.5 .鼓励孩田口大胆地动手用油泥制作苹果,并且设置情区,

3、鼓励孩子们多做几个“苹果”.五、结束：1.请孩子们把做好的苹果放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价.6 .鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看,让妈妈高兴.六、教学反思：我们在引入课题时联系*m妇女节为妈妈送礼物，激发孩子爱妈妈的情感.一）要解决好出级油泥多种酸色，不可能酬峨们平时吃的苹果酸色相似”的问巡鼓励孩子们制作各种味道的羊果，如草莓味.牛奶味、巧克力味、舌草味等等，很好的解决了此问Sg,同时也大大激发了他们俵好的兴整.二）要以孩子为学习的主体.：舌动中老IJ而殳有直接示范讲解，而是在引导孩子i认识了苹果的特征后,让个另戒子示范制作,大家找不同,从而让孩子们自己分析和解决：要压坑.要装柄等

4、制作要点.同时，最大限度也激发了他IiJ参与;舌动的枳极性.G美术优秀教案2一、目标：1.在老师的指导下，能会试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，衷演自己的好朋友.7 .活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助.8 .发展幼J隅观察.分析能力.动手能力.9 .养成敢想敢做.勤学.乐学的良好素质.二:雷：1 .圆形、徒图形若干,数量等于幼儿人数.2、制作的工具和辅助材料:水彩笔.绒线.三丽料.3.活动室内展示老师制作的纸盘，共幼（IiM赏.三、过程：1.引导幼儿说说.看看案子、柜子上又那些材料？2、组织幼儿讨论怎样用?Ka来表演自己的好朋友,可以选用月座材料？3.幼儿制作，老IJ市巡回指导.启发幼儿

5、运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官.鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，井提醒幼J1.制作完后要将所有物品归放整齐.4、引导幼儿互相欣赏,并猜猜“这是谁，延伸活动：可将幼儿作品布置于墙,供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊.四.教学反思：在绘画的过程中，存些孩子提问道：“老IJ僦不会画我的好朋友.我便回答i1.1.:*你的朋友长什么样子就苒什么样子啊.,于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的,好朋友的特征.作画认亘的进行若,我发现很多孩子都跟爸我的样板画，我就赶紧跟幼儿说，不能跟着黑板百，每个人都有履于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子.活动中

6、放师起到启发、弓I领的作用，把幼儿作为学习活动的主体.在美J1.舌动中王视幼儿语言袋力的提高.在美工;舌动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话.美术优秀教案3一、活动目标1 .套索彩缸色彩内例的规律，掌握彩虹排列顺序.2、关试将彩虹进行想象变型，注意涂色时两两融合.渗透式地涂抹出彩虹.3、感受色彩的规律美.4、在创作时体脸色彩和图案对称带来的均衡美感.5.能理解底色，会注意底色彳四梯之间的冷暖对比.二、活动准备1、水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，抹布，三棱镜.2、彩虹图片(便于幼儿了解彩虹的色彩构成，感受色彩的美)，色道.三、；勒过程1.创设环境，激发幼J阚

7、子奇心.创设彩虹王国的朋友来做客的情境,客人给小朋友带来游戏的和物三校镣，幼J1.观察彩虹图片和色港,了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”黜E列,顿序.2 .自由操作，掌握彩虹色的排列规律.(1)给幼J1.提供丰京的材料，让其按照彩虹的色彩顺序自由摆弄、弃步!1(2庭获得充分的视觉感受基础上动手摆弄AW用彩缸的色彩排列规律有了更清楚的把握.3 .垓师讲解要求，幼儿创作，巩固色彩的排列规律.(1)教师：按I顶序将这峨色宝宝推在一起能变出彩虹来呢!怎么变呢？我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆，他的好朋友橙色也接若留下脚印！两个好朋友想累紧挖在一起！我用食指像这样轻轻地抹一抹两个好朋友是不是紧

8、紧抱在一起她?下面哪个好朋友要来了呢?(黄色宝宝)(2)教师：百棒！把他找出来，试试看!黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友,怎么让他们也案紧抱在一起呢？(抹一抹)要点提示：a)抹一抹可以减少两种酸色之间的空隙,使藤色相互融合.b)注意要画一道彩虹抹一次，注意动作要柔和r并且抹后用抹布擦净手指.C)提醇幼J用黄色涂得稍宽些，因为黄色相对较淡，涂亮些可弥补人的视觉误差.(3)幼儿创作彩虹，进一步巩固蹂色排列的规律.自己动手用彩棒变出美丽的彩虹，进一步感受颜色之间的相互电合，互相渗透，变出美丽的彩虹则是获得创造美的愉悦感.(4)引导幼儿为作瞄添画，如添画云朵等，使作品更加完整.4 .幼儿互相欣赏作品，还可

9、以给自己的彩虹朋友编个故事.四、活动评析(1)红、橙、黄、绿、青、瑟、紫，构成了美丽的彩虹.这一大自然的现象，在孩子的眼中，充满了美妙和神击，也充满了建问：为什么会有彩虹呢?为什么有时看不到，有时S?能看到呢？(2)活动中，孩子fi：M费彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩扫漆U的规律，同时用自己的手创作出了美丽的彩虹.这极大地满足了他们的好奇心和感知美.表现美的欲里.五、教学反思幼儿是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心.活动中，幼儿泾历了猜想、设计、探究、验证这个完整的探究式学习过程，教师以启发者、引导者帮助者、欣贯者的身份参与到幼J曲探充舌动中.使幼儿主动学习，原发起幼J1.探究的兴趣.

10、美术优秀教案4一 .；背里:我出的幼儿已经认识了几种较常见的感色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了找朋友”这个活动，通过这个;励，宝宝。斑认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画.二 .琥目标：1.认识几碘类色：红色一粉红，黄色一橘黄，筮色一?类蓝色，青色一绿色.2,初步会试用渐变色涂色.三、活动准备：1 .认识红色.粉红、黄色、橘黄、蓝色.淡蓝色.百色.绿色，能叫出它们的名称.2 .姑绒颜色宝宝8个，磁带、录音机.3 .幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸.四、活动过程：-）引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？二）匹司

11、同类色：1、出示8个蝴宝宝：教师：来了T红宝宝，它说，我有T朋友跟我长的很像，SS,这里谁和我长的显像,请你来帮我找一找.幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱“教师In-名如际也怖.2.用同样的方法找出另3对酸色.三）游戏：找朋友1、幼儿分别潜上酸色宝宝头饰，听音乐自由舞电，当音乐停止时，幼（I/到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱.2.幼儿交换头饰，再次进行游戏.四）涂色练习：大气球教师示范：首先找出一对好朋友颜色,在气球的一边涂上深色，让它的手“张开，接若，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手，最后,用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了.五）简单评价好朋友力量大，酸色宝宝两个在一起，西出来的图画就更加漂亮了.五、教学反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活湖E常得感兴趣,教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓密,这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标.在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体脸,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求.本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，请联系作者刮除，谢掰!