《五年级上册品德教案我家买了洗衣机_鲁人版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册品德教案我家买了洗衣机_鲁人版.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、我家买了洗衣机）教学设计教学目标学问与技能：1.了解洗衣机的历史发展种类工作原理等。2.知道洗衣机为我们带来的好处，如何尽自己所能去省水，低碳环保。过程与方法：1 .主动参加调杳探讨，勇于发表臼己的见解，提裔收集和处理信息的实力。2 .在搜集资料与整理素材，通过在小组合作分工与汇报过程中培育实力“情感与看法：1.相识到现代牛.活离不开科技，科技就在身边，科技在变更着人们的生活。3 .能尝试和改进生活中的不足，进行独创创建，培育学科学、爱科学、用科学的情感。教学重难点：了解洗衣机的历史发展种类工作原理等。培育学科学、爱科学、用科学的情感.课前打算：1学生实践洗衣服，对比手洗机洗不同感受；2各组根
2、据选题进行组织探讨.3各级汇报材料4老新教学ppt教学过程：一.生活实践导入1 .老师导语:随着科技的发展，电视、洗衣机、电脑、电话等很多科技产品的应用越来越普遍，为我们的生活带来了极大的便利，今日我们就其中的一种科技产品来聊聊，它就是一一洗衣机。（板书课题“我家买了洗衣机”）2 .投影班级内学生洗衣服照片。3 .洗衣学生谈劳动感受）老如小结：的确，随若科技的发展，科技产品为我们的生活带来了很多便捷，洗衣机更是楮了我们的大忙。我们的课本挚友“小东”也有同样感受。4 .课文例子出示：小东的周末“过去的休息日，简直就是妈妈的劳动日，她从早到晚忙个不停。自从买J洗衣机，妈妈就省心多了。”二、依托文本
3、，看图谈话参考课文44页，细致视察这三幅图，说说有了洗衣机后，小东妈妈怎么个“省心”法？1 .学生看图谈看法。2 .老师小结：有父母陪伴的周末更具意义，看来，洗衣机在为我们带来省时省力的同时，更重要的是“省心”。（板书“省心”）3 .老师过渡：下面让我们一同走近本节课的主角一一洗衣机，对它来一个全方位立体化的了解，三、活动一：全面了解洗衣机1.幻灯出示上节课各组选定的调杳主题洗衣机的发展历史一一（1组）洗衣机的种类一一（234组）洗衣机的新里产品（7组）洗衣机的工作原理（6组）洗衣机洗衣眼的方法一一（8组）机洗与手洗的水电珏对比（5组）2.学生组内沟通:要求：组内沟通时：1 .先组内沟通.2
4、.组长支配，各自分工.全班汇报时：3 .多人汇报，按肯定依次，如J1.i时针.4 .沟通形式多样化，图片展示、演说展示等.5 .用心礼貌，倾听汇报.3.汇报环节。以模拟小东的调杳依次为线索进行，幻灯出示路途图，各组根据此依次汇报。历史博物馆电器商场生产车间家中科技馆一一一家中历史博物馆（洗衣机的发展历史）电器商场（洗衣机的种类）生产车间（洗衣机的工作原理）家中（操作洗衣机洗衣服方法）科技馆（洗衣机的新型产品家中（机洗与手洗的水电应对比学生小组依次汇报，形式各样。参考资料请见学生.幻灯片。活动二：节约式机洗1 .出示潍坊市缺水图片（白浪河缺水污染）2 .学生谈环保节约做法。3 .老师总结出示献洗
5、衣小窍门。1 .较脏的衣服光浸泡半小时再洗.2 .洗过浅色衣服的水再用来洗深色衣物：3 .洗过干净衣物的水再用来洗脏衣物。4 .机洗衣服，不把水干脆排放到下水道，用大容器接出来，再利用。涮抹布、洗拖把、冲厕所等。5 .件数少用手洗，体验劳动也是一种享受四、提升总结1 .学生谈收获2 .老师据板书总结：其实，只要我们合理运用洗衣机，就可以享受科技为我们带来的便利，乂能满意我们低碳环保的意愿，就让我们本着节约的原则去“使”“用”它，那么“我家买了洗衣机”才是一件大大的喜事！（据板书总结，同时将板书补充完整）五、持续作业，引出卜.节课调查表格：科技产在我们生活中的作用科技产品对我们生活的作用衣食住行六、板书我家买了洗衣机发展快省心使节约用*红色加粗字为教学过程中板书。
