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1、5老师您好说M2024-2025学年道与法治一年锻上册短版一、说教材敦材分析5老师，您好？是统编成道悠与法治一年级上册的内容.本课旨在引导学生认识老仲的工作，体会老师的辛勤付出，激发学生时老师的尊敬和烧激之情.教材通过图片、故下等形式，展示了老师在教学、生活等方面对学生的关爱和帮助，让学生感受到老师的重要性.教材地位和作用本课是一年级上册道德与法治教材中的重要一课，对于学生树立正确的师生观、培萍良好的品你具彳iR要意义，通过学习本课，学生能鲂更好地理解老师的工作，增强对老师的尊Ji和礴澈之情，为建立和谐的师生关系樊定基础，二、说学情一年级学生刚进入小学，对老师充满好奇和敬丧.他们对老师的认识还
2、比较片面，主要停留在老师上课的形象上.这个年龄段的学生天真活泼，喜欢听故事、曲游戏。他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力.一年级学生的潘吉表达能力和思维能力还在发展阶段，需要教师给予适当的引导和启发.三、说教学目标知识与技能目标（1）认识老师的工作.了解老帅的职费.（2）学会用恰当的方式友达对老师的尊敬和感激之情.过程与方法目标（1）通过观察、交流、讲述等方式，了解老酊的工作。（2）通过故事、游戏等活动,体会老师的辛勤付出.情感态度与价位观目标（1）培养学生对老师的律敬和第激之情，（2）树立正确的师生观，促进良好师生关系的形成.四、说教学型难点教学里点（1）认
3、识老师的工作，体会老师的辛勤付出.（2）学会用恰当的方式衣达对老师的尊敬和感激之信。教学难点引导学生将对老师的尊敢和感激之情转化为实际行动.五、说教法直观教学法：通过图片、视频等点观手段，让学生了解老师的工作,以强学生的感性认识。故事教学法：讲述关干老师的故事.激发学生的情好.让学生体会老加的辛勤付出和关爱.活动教学法：组织游戏、制作煲卡等活动，让学生在活动中体聆和农达对老师的感情.讨论交流法；组织学生讨论交流，分享自己对老师的煜受和想法，提高学生的思域能力和语言表达能力。六、说学法观察法：让学生观察图片、视翔等，了解老师的工作，培养学生的观察能力.体验法：通过参与游戏、制作况卡等活动，让学生
4、亲身体验时老师的感情，培养学生的情心体验能力。合作学习法：组织学生小组合作学习.共同完成任务.培养学生的合作意识和团队精神.表达法：让学生用语言、绘图、手工等方式衣达对老乖的尊敬和懑激之情，培笄学生的表达能力。七、说教学过程导入新课（I）播放歌曲每当我走过老怖窗前，引导学生便听.（2）提问：这首歌是关于谁的？你时老师不j做些了解？（3）引出课造：5老师,肾好久认识老师的工作（1）履示图片：老师上课、批改作业、与学生交流等.（2）提问：老师在做什么？你还知道老师做哪些工作?（3）学生观察图片，小组讨论，然后发言.（4）数师总结：老加的工作很步苦.他们不仅要传授知识.还要关心我们的生活和成长.体会
5、老师的辛勤付出（1）讲述故事:老师的一天,讲述老师从早上到校到晚上回家的工作情况.（2）提问：听了这个故事，你有什么感受？你想对老师说什么？（3）学生思考,然后发言.（4）教师引导学生体会老师的辛勤付出，激发学生对老师的尊敬和感激2情.表达对老师的尊敬和秋激之情（1）址织游戏：“我为老师做件事”,让学生分组诗论可以为老师做哪线事情.然后进行表演.（2）制作费卡：发给学生卡纸、彩笔等材料，让学生制作贺卡，写上对老师的祝福语.（3）展示货卡：让学生展示自己制作的贺卡，并说一说自己的祝福语。（4）教Mj总结：同学们用不同的方式表达了对老师的算敬和博激之情,老师很感动.希里同学们在今后的学习和生活中,
6、更加尊重老师,听从老师的教导.总结拓展（1）总结：回顾本节课的内容，覆调老师的虫要性，鼓励学生用实际行动去达对老师的尊敬和礴激之情.（2）拓展：布置作业.让学生回家为老师做一件力所能及的事情.如给老师倒杯水、帮老师擦黑板等.同时，推荐学生阅读关于老师的书籍，如我的老师*等，进一步加深对老师的了解和尊敬，八、说板书设计5老师.您好一、认识老师的工作传授知识、关心生活、指导成长二、体会老师的辛勤付出早出晚归、认真负责、无私奉献三、表达对老师的尊敬和感激之情游戏表演、制作贺卡、实际行动九、说教学反思在教学5老帅,您好这一课时,我通过多种教学方法,引导学生认识老师的工作,体会老师的辛勤付出，激发学生对老师的辱敬和感激之情.在教学过程中，学生枳极参与，课堂气咏活跃，达到了预期的教学目标。然而，在教学中也存在一些不足之处.例如，在讲述故事时，部分学生的注意力不够集中：在制作贺卡环节,有些学生的动手能力较弱,需要敦师更多的指导.在今后的教学中.我将进一步改进教学方法,提高教学质限.关注学生的个体差异，让每个学生梅能在道t与法治课中得到充分的发展，
