《电和磁》精品教案.docx
《《电和磁》精品教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《电和磁》精品教案.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、电和磁精品教案【教材简析】本堂课的主要内容是通过让学生亲自盎现1820年丹麦物理学家奥斯特发现电能可以转化为磁能的实验,并在实验的基础上介绍电流的磁场。通过奥斯特实52和通电线圈实验来概括磁场的存在,其磔场方向与电潦方向有关的结论具有较强的探索性,因此本节内容为培养学生自主探究学习能力和创新精神提供了良好的机会。本课有两个活动:第一,指导学生做科学家奥斯特做过的实险一一通电导线使指南针偏转,经历对新现象进行分析、解释的思维过程。第二,做通电线圈使指南针偏转的实验。用线圈代替直导线做电生磁实验。【教学目标】科学概念目标电流可以产生磁性.科学探究目标做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通
2、过分析建立解释。科学态度目标体验科学史上发现电产生磁的过程,意识到留意观察、善于思考品质的重要.感悟科学就在身边,只要做有心人,i隹都能有所发现。科学、技术、社会与环境目标感受到探究的乐趣,体会科学技术改变社会,促进社会的发展。【教学至难点】盘点:通过实验验证并了解通电导线可以产生磁性,难点:做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通过分析建立解释。【教学准备】小组准备:5号新电池两节、电池盒、开关、小灯泡、灯座、导线、指南针、长导线、条形磁铁1块教师准备:演示用指南针1个、条形磁铁块、铁钉枚、课件等。【教学过程】一、聚焦1.谈话:教加出示指南针,大家知道这是什么吗?2 .提问:指南针是
3、由哪几部分组成的?指南针的作用是什么?3 .讨论:当指南针的指针不动时,在没有外力的情况K,我们还有什么办法能让指南针里的小磁针发生偏转呢?4 .讲述:今天老师给大家介绍一位丹麦的科学家,他发现了一种能让小磁针偏转的新方法,这位科学家是谁呢?他是如何发现的新方法呢?这个新方法到底是什么呢?同学们想不想知道?设计意图:狂习回顾磁铁的相关知识。更重要的是为了之后分析磁针发生偏转的原因这环节做铺垫。二、探索活动一;奥斯特实验的秘密1.谈话:今天我们要认识的这位科学家,叫奥斯特,他是丹麦的一位物理学家。在1820年,他在一次电学实验中,偶然发现通电导线下面的一个小磁针,在通电的同时,发生了轻微的偏转,



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电和磁 精品 教案
