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1、书香校园活动方案为了推动学校文化建设,开阔学生视野,激发阅读兴趣,锻炼阅读能力,养成阅读习惯,陶冶思想情操,丰厚学生的文化积淀。结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实立德树人根本任务,以读书日读书活动为载体,积极落实校园读书行动,丰富校园读书活动,让学生在陶冶情操,滋润心灵的读书活动中真正学会学习,学会思考,提高品味,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,创建内涵丰富的文明书香校园。二、活动目的通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设。基本目标:1 .在师生中积极倡导“书香为伴”的思想,激励师生与书本为友,与大
2、师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,为师生五彩人生添彩。2 .在校园营造浓厚的书香满校园良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园。3 .引导家长参与阅读,提升家长的综合素养,形成正确家庭教育观,为孩子树立爰学习的榜样。三、活动组织组长:校长副组长:副校长、教务主任成员:各班主任、科组组长四、活动主题书香为伴,一路芬芳五、活动时间2024年5月-7月六、活动对象全校师生及家长七、活动要求1 .学校方面:建设好学校图书室、班级图书角,开设好每周一节阅读课,在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓郁的书
3、香气息。2 .学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,强化阅读指导、提高书写水平,高度重视阅读积累,全力推进学生“整本书”阅读、沉浸式阅读,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书。3 .教师方面:在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进教师提高业务素质。4 .家庭方面:通过家校沟通等向家长宣传读书的重要意义,营造家庭阅读氛围,评选书香家庭。全体师生对此项工作务必引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。八、实施内容5
4、.5月15日,学校举行建设书香校园”读书活动启动仪式,号召全体同学积极投身到“建设书香校园”的读书活动中。2 .加强学校图书室和图书角的建设,学校图书室向学生开放,每次阅读课可安排学生到阅读室阅读,由语文组老师做好管理工作,保证图书室内有安静、温馨的读书环境。3 .发挥广播、班级板报等媒介的作用,宣传师生读书情况,刊登师生作品,为师生发展提供阅读展示的平台。4 .沟通课堂内外,师生共品书香。语文和阅读托管的课前3分钟进行说话训练,用于好书推荐和读书交流活动。九、读书活动(一)学生活动活动一:趣味童谣低年级:5月10日下午在多媒体教室举行总负责人:低年级组语文组长、各班语文老师1 .对象:一、二
5、年级学生2 .要求:各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、诗、童谣等进行诵读。童谣,以童心品童趣,用童声诵童谣。各班推选1人参加年级评选。活动二:童话我来讲中年级组在5月15日下午在多媒体教室举行总负责人:中年级组语文组长、各班语文老师1 .对象:三、四年级学生2 .要求:各班读童话故事,讲童话故事,并开展故事大会,推选1人参加年级比赛。活动三:名著我来讲高年级组5月16日下午在多媒体教室举行负责人:高年级组语文组长、各班语文老师1 .对象:五、六年级学生2 .要求:每个班按组内要求开展四大名著相关活动,各班推荐1人讲述四大名著中的一个短小故事。(二)教师活动1 .要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。2 .做反思型教师,上交教师读书心得体会。3 .做好教师朗诵比赛(三)校级活动1 .做好旗下好书分享以及各班经典诵读活动。责任人:各班语文老师2 .学校广播站美文诵读责任人:各班语文老师3 .邀请名师到学校开展读书讲座。4 .亲子阅读分享。十、总结表彰1 .评选出“书香少年”、“书香班级”和“书香家庭2 .举办读书活动成果展。最美阅读照片展、最美班级图书角展、最美家庭书架展、优秀读书笔记展等。