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1、三年级人教版艺术美术重重复复教案一、教学目标1 .知识与技能目标认识重复的形式美，了解重复构成的基本原理。掌握用绘画、剪纸、拼贴等方法创作重复图案的技巧。2 .过程与方法目标通过观察生活中的重复现象，培养学生的观察力和分析能力。以小组合作的方式进行创作，提高学生的合作意识和创新能力。3 .情感态度与价值观目标感受重复图案的秩序美和节奏感，提高学生的审美素养。培养学生的耐心和细心，体验创作的乐趣。二、教学重难点1 .重点理解重复构成的原理，掌握创作重复图案的方法。运用不同的材料和技法，创作出富有创意的重复图案作品。2 .难点如何在创作中体现重复图案的变化和节奏感。引导学生发挥想象力，突破传统的重
2、复形式，创造出独特的作品。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备L教师准备：各种重复图案的图片、实物作品；绘画工具、剪纸工具、彩色纸、胶水等材料。2 .学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水等材料。五、教学过程L导入新课（5分钟）展示一些具有重复图案的物品，如壁纸、窗帘、地砖等，引导学生观察并说出它们的特点。提问学生：在生活中还见过哪些重复的现象？引出课题“重重复复”。3 .观察与分析（10分钟）教师展示各种重复图案的图片，如花朵的重复、几何图形的重复、动物图案的重复等。引导学生观察分析这些图案的重复形式，如形状的重复、颜色的重复、大小的重复等。组织学生讨论重复图案的
3、美感和作用，如秩序感、节奏感、装饰性等。4 .方法讲解（10分钟）教师示范用绘画的方法创作重复图案，如用圆形、三角形等简单图形进行重复组合。介绍用剪纸的方法创作重复图案，如将纸对折多次后剪出相同的形状。讲解用拼贴的方法创作重复图案，如将彩色纸剪成小块后进行重复排列。提醒学生在创作过程中要注意图案的变化和节奏感，可以通过改变形状、颜色、大小等方式来实现。5 .实践创作（15分钟）学生以小组为单位，选择自己喜欢的材料和方法，创作一幅重复图案作品。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆尝试不同的创作方法。6 .作品展示与评价（10分钟）各小组将自己的作品展示在教室的展示区或黑板上。组织学生进行自评、
4、互评，说说自己作品的优点和不足之处，以及最喜欢哪一组的作品，为什么。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。7 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调重复图案的形式美和创作方法。鼓励学生在课后继续观察生活中的重复现象，用不同的材料和方法创作更多的重复图案作品。六、教学反思通过本节课的教学，学生对重复图案有了更深入的认识和理解，掌握了创作重复图案的方法和技巧。在教学过程中，通过观察、分析、实践、评价等环节，培养了学生的观察力、分析能力、创新能力和审美能力。同时，以小组合作的方式进行创作，提高了学生的合作意识和团队精神。在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容，引导学生将重复图案应用到实际生活中，如设计服装、包装、海报等，提高学生的实践能力和应用能力。
