中学选课走班实施方案.docx
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1、中学选课走班实施方案选课走班对于所有高中学校来说都是一个全新的课题,没有先例可以借鉴,一切都需要在实践中摸索、在实践中实行、在实践中完善。为开展好选课走班,我校成立以校长为组长的课程规划及选课走班项目工作组,认真研究国家、省、市下发的各种文件精神,组织专人了解*关于选课走班实施办法,进行骨干团队培训。同时我们通过学习、开会、调研、学情调查、征求意见等工作,基本上建立了符合精神并适合我校的选课走班制度。为充分落实国家教育改革精神,促进学生健康成长和个性发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,根据深化考试招生制度改革实施方案和关于开展普通高中选课走班试点工作的通知等文件的要求,结合我校
2、实际特制订选课走班实施方案。一、指导思想以党的教育方针和政策为根本指导,以普通高中课程方案及各科课程标准为依据,以深化考试招生制度改革为契机,以为每一位学生的发展奠定不同的基础为宗旨,坚持立德树人,遵循人才培养和选拔规律,积极探索适应新高考制度下的普通高中选课走班模式,继续提高教育教学质量,保证学生健康成长,全力办好人民满意的教育。二、基本原则1、个性选择原则。选课过程中必须充分发挥学生的主体地位,尊重学生的个人兴趣、特长及发展方向。2、综合评价原则。根据“两依据、一参考”的招录模式,注重学生的健康成长和综合素质的培养,坚持评价的科学性和多元性,满足科学选拔人才和招生录取多样化需要。3、遵循校
3、情原则。选课走班要充分考虑所需办学条件、师资、生源、课程特色等情况,做好教育教学资源的统筹配置,为选课走班教学提供基础保障,尽可能满足不同潜质学生的发展需求,体现学校特色。4、科学发展原则。严格执行国家课程设置标准,在开齐开足上好高考科目的同时,开足开齐体艺课程。努力做到既满足升学考试的需要,又有利于学生的长远发展。5、循序渐进原则。在充分调研与学习的基础上,制定具体有效措施逐步展开,改革创新与稳妥推进兼顾,逐步修订完善方案。三、选课流程选课一般应按以下流程来操作:课程设置编制一一开会动员一一发放选课指导手册一一教师指导学生填写意向调查表一一整理统计调整一一发选课通知单一一确定模块、学生一一调
4、配任课教师四、选课管理(一)准备阶段1.选课范围所选课程包括普通高中课程改革实验方案规定的选修I和选修II。选修I是国家根据社会对人才多样化的需求,适应学生不同潜能和发展的需要,在共同必修的基础上,各科课程标准分类别、分层次设置的若干选修模块。选修是学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣,开设的若干选修模块。选课准备(I)实行分类分层相结合模式开展走班教学。在学生成长导师的指导下,学生根据生涯发展规划、自身兴趣、高校招生对选考学科的要求确定选考学科,语文、数学、英语学科实行分层走班,其他学科组合实行分类组合。(2)建立选课指导制度,引导学生形成有个性的课程修习计划建立学校选课
5、指导中心。以业务副校长和各年级主任为指挥者,以本校各班班主任为主组建,充分发挥各班级管理团队的作用,同时聘请相关专家和家长参与。编制科学实用的选课指导手册。指导手册主要给学生选课之前学习用,包括以下内容:编制手册的目的意义、选课原则、选课流程、学习要求、课程体系目录和各门课程纲要(包括课程意义和内容介绍、选课条件、任课教师、评价方式、课外作业量等)。规范学生选课程序。选课前,学生必须详细了解本学期教学计划中关于必修课和选修课的开设情况(课程名称、学分、学时、选课要求等);学生在选课时,根据学校公布的课程表,自行拟定选课计划表,在班主任老师指导下,确定修习课程。(3)完善组织机构,加强组织领导成
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