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1、2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1 .了解新冠的相关知识。2 .掌握预防新冠的方法。3 .对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、敬畏自然的教育。教学过程：一、了解新冠的相关知识L什么是新冠？(1)学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么是新型冠状病毒。(2)播放课件，系统了解。4 ,新冠有哪些症状？(1)请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。(2)观看视频系统了解。5 .新冠的治疗及传播途径(1)感染了新冠能治好吗？了解数据变化，解读新冠。(课件出示)(2)新冠的传染途径学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解，后借助课件进行系统讲解。(3)什么是密切接触者？为
2、什么要对密切接触者医学观察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？(4)什么是无症状感染者？如何找到无症状感染者？对无症状感染者如何防控？二、新冠的日常预防措施L如何防范新冠？(学生谈经验，教师总结)(1)课余时间减少外出，尽量不去人员密集或通风不良的场所，如剧场、电影院、商场等。(2)如果发现自己出现发热、咳嗽等可疑症状时，需及时通知学校并就医。(3)从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居家或集中隔离，同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。(4)在教室、图书馆、等人员密集场所应佩戴口罩，尽量少参加大型活动。(5)咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面，避免飞沫喷溅,且
3、要避开直对他人。(6)在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温合适时，每日开窗23次，每次2030分钟。(7)饮食要清淡，不要太油腻，摄入食物的种类要尽量丰富，减少生食摄入，生吃瓜果要洗净。(8)劳逸结合，减少久坐，适度进行运动以增强身体的抵抗力。(9)保持规律的作息习惯和充足的睡眠。三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起L面对新冠，我们不怕(结合大数据分析，新冠可防可控，给学生树立积极心态)。2 .观看蝙蝠、穿山甲的故事，对学生进行生命教育。四、班主任总结枪声响起，就没有赢家，唯有敬畏自然、热爱生命的人，方能爱护自己，坚持锻炼，健康饮食，才能走得更远！2023年春季开学第一课疫情防控主题
4、班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。我们一定要提升自我的安全防范意识，筑牢安全思想防线。为贯彻落实学校关于疫情防控工作的部署和要求，做好新冠疫情防控工作，积极响应防疫号召，提高同学们的防范意识。特此，我们开展疫情防控主题班会。三、班会目标：L通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务，为学校的疫情防控工作起到积极推动作用。2,通过本次主题班会活动，学生们能正确认识疫情、调整心态，以
5、健康的身心面对特殊时期，以饱满的精神姿态投入到学习生活中去。明确入校、入班、课间、如厕、放学等方面疫情防控要求，以及个人防护相关要求。四、活动过程：（一）了解德尔塔的概念、德尔塔的特点及传播方式L德尔塔毒株：是新冠变异毒株。最早于2020年10月在印度发现。2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的病毒变异毒株命名为“德尔塔”变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。德尔塔变异株成为主要流行毒株。德尔塔变异株已在至少98个地区出现且在继续变异和进化。3 .德尔塔的特点及传播方式：德尔塔变异株具有潜伏期短、传播速度快、病毒载量高、核酸转阴时间长、更易发展为危重症等特点。德尔塔在身体中的潜
6、伏期比较短，两三天就会发病，甚至有些24小时就发病。德尔塔传染性非常强，传播早期，有的德尔塔10天之内有5代传播。(二)疫情防控注意事项L积极配合学校对于疫情防控的相关政策，严格要求自己。每天两次在家测量体温并按时上报体温，尽量不去人多的公共场所等。勤洗手来多消毒，才能远离坏病毒。4 .听从学校安排，勤洗手，出门戴口罩，积极配合查验，每日定时汇报健康等情况。出门就把口罩戴，利己利人大家好。5 .在室内多开窗多通风，保持教室宿舍内空气好。6 .平时多休息多喝水多运动，增强体质身体好。7 .学生每天坚持测量体温，出现任何身体不适，超过37.2。C的及时上报老师。需及时到正规医疗机构就医，切勿耽误病
7、情造成疾病传播等相关知识和要求。8 .提高自我防护意识，树立预防为主、健康第一的观念,自觉加强锻炼，养成良好的生活习惯。(S)接种疫苗的好处预防新冠最好的办法就是接种疫苗，新冠疫苗是战胜疫情传播的最有利“武器”，集体接种可建立牢固“免疫屏障”，接种疫苗不仅能保护个人，对保护家人和社会都有重要意义。试验表明，全程接种疫苗14天后90%以上受种者产生抗体，保护效果很明显。在多数人接种后，可以逐步建立免疫屏障，阻断疫情流行。目前，我国使用的新冠疫苗抗体转率达到90%以上，保护率达到70%以上，特别是对中、重症的保护率达到近100%o五、总结：疫情就是命令，防控就是责任。同学们一定要严格落实学校防疫要
8、求，重视疫情防控，从自身做起，做到疫情防控。将防疫防控知识内化于心，外化于行，筑起健康堡垒。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们提高站位，增强责任，坚决克服侥幸心理，从严从紧落实疫情防控措施，坚决守住学校疫情防控安全底线，全力确保师生健康安全。2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【班会背景工在停课不停学的背景下，自X月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的公民。为此，召开本次主题班会。【活动主题】：疫情中的力量【活
9、动时间工X月XX日上午【活动对象】：班级全体学生【活动方式工QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。【班会目标工L通过寻找隐藏在疫情中的力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2,通过对疫情中力量的深入挖掘，理解科学技术的重要作用，树立人生观和价值观，并在实践中区积极践行。【班会准备】：L素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等）2 .背景音乐：团结就是力量等。3 .制作PPT【班会过程】：引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行
10、者去寻找力量。%教师展示：最美逆行者：钟南山院士资料最美逆行者：李兰娟院士资料最美逆行者：医务工作者师：在这场战疫中，两位院士和一个XX一医生，他们的逆行感动了。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。）二、团结的力量教师展示：百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一
11、说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）师：一方有难八方支援，当疫区遇到困难的时候，打出“加油”等口号。三、坚守的力量教师展示：警员站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师:很多人没有去疫区，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限医生等，还应包
12、含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）师：岗位坚守是一种社会责任，是对社会的关爱。四、自觉的力量教师展示：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。师：在疫情发生之后，号召出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。师：在各级的号召下，表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为点赞。师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。）师：自觉是一种行为，更是一种力量，希望同学们在家
13、里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量；既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。结束语：在战疫情的行动中，处处都有力量。相信在不久的将来一定会春暖花开。感谢疫情中的力量，让我们温暖、感动，更充满希望！本次班会到此结束。2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案活动目标：1 .了解新型冠传播途径和危害。2 .疫情防控知识学习，加强自我保护。活动对象：全体学生活动准备：1 .网上截取有关新冠传播途径，预防方法等相关视频。2 .洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新冠。L当前世界新冠疫情依然比较严重，新冠到底有多危险,我们应该怎么预防，这就是我们今天学习
14、的内容。3 .新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病,而且会传染）4 .新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）二、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要戴口罩。L讨论:有什么办法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n95口罩等）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。5 .教师出示正确的洗手步
15、骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃板前要做什么啊?（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手6 .小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后要洗手的习惯。）7 .所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流）小结：外出回家饭前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前8 .触摸动物之后是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。3.讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水，不挑食，
