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1、中班幼儿礼仪测评表姓名： 性别： 诞生： 教师:序号行为目的评价标准12341能使用礼貌用语主动和熟悉的人打招呼。2大便后知道主动冲水，会将衣服整理好，并洗净手。3口渴时能主动饮水。4会正确使用筷子。5能自己盛饭、盛菜。6进餐时能不发出声音。7进餐时能坚持正确的坐姿，两只脚平放在地上，背部 挺直，不翘椅子。8餐后会自己整理餐具、收拾桌面。9能独立地穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理 好。10会系纽扣、系鞋带。11能积极解答老师或同伴提出的各种问题，并能用响亮清晰 的声音来解答。12能遵守区域运动的常规并能按规则从事区域运动。13看完图书会归位；能安宁地阅读图书。14起床后或夏天户外运动后会使
2、用清水洗脸，并能掌握洗 脸的方法。15用餐后，能以正确的方法刷牙。16站立时双脚呈戊步、小八字步（女孩子）或两脚略微分开（男 孩子）。17蹲下时双腿并拢；双腿平行高低错落。18了解“请”，“停止”，“OK”，“安宁”的手势语的涵义。19能主动、适时地运用“您好”“再见” “对不起”“没关系” “谢谢”“不客气”等礼貌用语。20会插话的礼仪技术。21会参与他人运动的礼仪技术。22会轮流等候的礼仪技术。23掌握正确咳嗽、打哈欠、打喷嚏的礼仪技术。24递接物品时能用双手并且眼睛看着对方，并能将物品的正面 朝向对方。25能声音响亮、表情自然地做简单的自我介绍。注：评量标准1没有完成2在老师的协助下能完成3独立完成4.完成得好
