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1、数控加工工艺实验教学大纲一、课程的基本信息课程编号：实验类型：课内实验学时：48（其中：实验学时：8考试学时：8）学分：3开课单位：光电与机电工程系适用专业：机械设计制造及其自动化先修课程：机械制造技术基础二、实验教学目的与基本要求1、实验教学的目的：通过对数控编程的操作，使学生加深理解数控机床加工原理，熟悉各种典型零件及各种机床的加工方法和工艺。2、实验教学的基本要求：1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。2、掌握数控加工工艺的制定方法。3、掌握数控程序基本指令的使用方法。4、编写出合格的工艺文件，加工出零件内容三、实验课程教学内容和学时分配（一）实验学时分配序号实验项目名称实验类别实验性质
2、学时人/组验证综合设计必做选做1典型零件车床的加工工艺的制定422典型零件车床的加工工艺的制定（有内孔）423典型零件铳床的加工工艺的制定424典型零件加工中心的加工工艺的制定42合计8（二）实验内容实验一：典型零件车床的加工工艺的制定实验目的和要求：1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。2、掌握数控加工工艺的制定方法。3、掌握数控程序基本指令的使用方法。4、编写出合格的工艺文件，加工出零件内容。实验内容：完成规定图形加工工艺与数控程序的编制主要仪器设备：数控铳床所在实验室：数控和模具实验室实验二：典型零件车床的加工工艺的制定（有内孔）实验目的和要求1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。2、掌
3、握数控加工工艺的制定方法。3、掌握数控程序基本指令的使用方法。4、编写出合格的工艺文件，加工出零件内容。实验内容：完成规定图形加工工艺与数控程序的编制主要仪器设备：数控铳床所在实验室：数控和模具实验室实验三：典型零件铳床的加工工艺的制定实验目的和要求：1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。2、掌握数控加工工艺的制定方法。3、掌握数控程序基本指令的使用方法。4、编写出合格的工艺文件，加工出零件内容实验内容：完成规定图形加工工艺与数控程序的编制主要仪器设备：数控铳床所在实验室：数控和模具实验室实验四：典型零件加工中心的加工工艺的制定实验目的和要求：1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。2、掌握数控
4、加工工艺的制定方法。3、掌握数控程序基本指令的使用方法。4、编写出合格的工艺文件，加工出零件内容实验内容：完成规定图形加工工艺与数控程序的编制主要仪器设备：数控加工中心所在实验室：数控和模具实验室四、考核方式与成绩评定一）、课内实验：考核性质：考查课，百分制成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%）,实验纪律（占10%）。期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中：预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格
5、。操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况,对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。（4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师
6、。重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。二）、独立设课实验考核性质：考查课，百分制成绩评定：学生期末实验总成绩二平时成绩（60%）+期末卷面成绩（40%）；其中：平时成绩由做过的实验项目决定,每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%）,实验纪律（占10席）。对各实验项目的分数进行加权平均，即为平时成绩。期末卷面考试采取闭卷考试形式，由所做过的实验项目中，选择几项难易程度相似的实验项目，由学生采取随机抽签的方式进行考试。补考方法：本实验课原则上不安排补考，旷课一次，最高成绩只能为及格，旷课两次，最高成绩为不及格。请假必须有假条，实验课结束后根据情况请假情况安排补做实验，总评成绩低于60分，须在下学年重修该门实验课直到通过。五、实验教材或讲义、参考书实验教材或讲义：数控加工工艺实验指导书实验讲义：自编教材：罗春华曾珍周中民主编，数控加工工艺，北京理工大学出版社2010年9月参考书：1、苏修建杜家熙主编数控加工工艺，机械工业出版社，2009年5月2、翟瑞波主编，数控加工工艺，北京理工大学出版社，2010年2月六、实验大纲编写必要的说明执笔人签字：教研室主任签字：教学主任签字：制订日期：年月日
