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1、党员干部【“三抓三促”行动进行时】心得体会问题是时代的声音，是工作的牵引，是努力的方向。深入开展“三抓三促”行动，必须牢牢坚持问题导向。要始终跟着问题走、奔着问题去、盯着问题改，坚决扫除作风顽疾，着力强化责任担当，切实提升各级干部履职尽责水平。干部作风关乎发展活力、决定事业成败。当前，我省干部作风主流是好的，但也存在不容忽视的问题。有的干部事业心、进取心不足，甚至抱着“躺平”“佛系”心态，平平安安占位子，浑浑噩噩混日子。有的干部在其位不谋其政、不尽其心、不担其责，政策措施落得慢，改革举措实施慢,重大任务推进慢。有的干部不学不悟、知识匮乏、眼界狭窄，谋发展没有思路，促落实没有招数，解难题没有办法
2、。有的干部承平日久、斗志衰退，面对新矛盾新挑战，畏首畏尾、瞻前顾后，稳字当头“守摊子”，不敢试、不敢闯；有的干部敷衍应付、浮皮潦草，工作机械执行、囱图吞枣，考虑问题不周全、组织活动不周密。有的干部挑三拣四、不愿吃苦，遇到问题和矛盾，能推就推、能躲就躲。有的干部为了个人政绩，盲目作决策、上项目、铺摊子，甚至利用手中权力，吃拿卡要、雁过拔毛。这些问题，主要归为七类：麻木僵化不思为；懒散疲沓不勤为；能力平庸不善为；求稳怕乱不敢为；粗枝大叶不细为；拈轻怕重不想为；私心作祟不正为。七个方面问题，虽然表现不一，但危害和影响都很大。这些问题的存在，说到底同我们的为政理念、干事本领、执行力度、工作效能有着直接
3、关系。在“三抓三促”行动中，各级各部门和广大党员干部，一定要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入检视、反躬自省，以发现问题为出发点、以解决问题为落脚点，发扬彻底的自我革命精神，下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒二要通过不断反省，不断开展批评与自我批评，从一次又一次检视中升华自己。要虚怀若谷、放下身段，虚心听取别人的意见，善于学习别人的长处，在从善如流、见贤思齐中改进自己的不足。“人不率则不从，身不先则不信。“群众看干部、干部看领导，领导干部以身作则、以上率下，大家就会跟着做、照着做。整治“七类问题”，攻克作风顽疾，领导干部要当好“领头羊”，带头从为政理念、干事本领、执行力度、工作效
4、能等方面，认真查找不足、切实改进作风、着力提升素质，以“关键少数”带动“绝大多数”，充分发挥“头雁”效应。同时，纪检监察机关要加强监督、高悬利剑，让不想干事的人离岗，让不会干事的人让贤，让做不成事的人靠边;组织部门要精准识别、大胆使用，让想做事的人有更多机会做事，让能做事的人有更好岗位做事，让做成事的人有更高平台为人民做大事。一个地方的发展，干部是决定力量，作风是关键因素。让我们紧盯问题、靶向施治，通过开展“三抓三促”行动，促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高、各项事业明显进步，不断加快甘肃现代化建设步伐。党员干部“三抓三促”行动抓学习促提升学习交流发言材
5、料一、加强学习，提升自我。继续认真学习党的二十大会议精神，党的先进理论，聚焦重点任务，持续精准发力，切实达到能力大提升、作风大转变，通过不同形式、不同层面加强学习，提升个人政治理论素养，做一名“知敬畏、讲规矩、守纪律”的干部，从根本上解决“重业务轻思想”的问题，让“思想素质过硬、业务水平精湛”成为我的自觉追求。二、锤炼优良作风。政务便民服务中心的养老保险，医疗保险，劳务就业，低保，临时救助等工作都是和人民群众利益息息相关的工作,我们要用务实的工作作风，饱满的工作热情，服务的工作态度接待每一位办事群众。三、求真务实干工作。按照”本业务精通，相关业务熟悉，各业务了解”的要求，认真系统开展业务学习，
6、及时跟进知识数据库，掌握政策改革的最新动态，不断增强自身业务能力，紧紧围绕单位重点工作，对标镇2023年经济工作会上的“六个聚集“工作要求，认真落实“打造服务群众平台，突出困难群众帮扶”的目标任务。基层党员干部【“三抓三促”行动进行时】学习心得开展“三抓三促”行动，是使命所系、群众所盼、发展所需。作为一名基层党员干部我将立足岗位实际，持续加强学习、不断增强本领，知重负重、担事任事、敢为善为，拿出“拼”的精神、“闯”的劲头、“实”的作风，全力以赴干事业，善思善进，进一步提高我镇便民服务办事效率和群众满意度，增强广大群众的获得感、幸福感，为建设富庶、活力、美丽、幸福新泥阳贡献自己的力量。县党员干部学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会学习贯彻党的二十大精神要做到与“三抓三促”行动有机结合，聚焦重点任务，紧盯关键问题，立足岗位职责，扎实认真做好负责的工作。要通过抓学习提升工作本领，筑牢思想根基，切实把学习成果转化为推动工作的实际成效；要通过抓执行转变作风，不折不扣贯彻落实上级决策部署，尽职尽责做好本职工作，以优异的成绩展现良好的形象；要通过抓效能提升工作水平，采取开展经常性谈心谈话，常态化分析研判，考准考实干部政治素质，强化干部监督管理等措施，提升干部选拔任用的科学化水平。
