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身边的动物教案教学目标：学问与技能1 .了解常见动物的名称及其外部特征。2 .初步尝试对自己感爱好的或视察过的小动物，提出不懂的问题3 .能用语言清楚地描述所视察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能细致听他人发言。过程与方法视察法、描述法情感看法和价值观有新颖心，爱提问，宠爱动物。重点难点1 .视察动物的外形特征。2 .了解不同动物的生活习性。教学过程：一、导入新课出示动物图片，说说你最宠爱哪种动物，并对自己宠爱的动物提出自己感爱好的问题。除了图上的你还宠爱哪些动物？二、新课学习相识身边的动物？提出自己还不懂的问题：乌龟和小鱼是好挚友吗？蟋蟀的叫声是从哪里发出来的？小鸡为什么不会游泳？壁虎的怎样捉到蚊子的？蚯蚓宠爱吃什么？蚂蚁怎样记住回家的路的？学生探讨后回答。了解动物的名字。把自己相识但叫不出名字的动物说出来，大家一起沟通。按下列格式，说一说：我相识（）种动物。我最感爱好的问题是（）。创办动物园？运用自己的动物学问，创办一个动物园。书上有一幅动物园布局图，把各种不干胶动物图案贴上去。三、课堂总结你这节课共相识了多少种动物？课后查找有关动物的资料。
