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1、XXXX中学对标学习方案为深入学习外校先进的教学经验，有效推进我校差异化教学的落地实施，提升我校教师专业化发展水平，推进我校教育、教学工作高质量发展，特制定实验中学对标学习方案。一、工作目标及任务1.差异化教学模式创建，采用请进来、走出去的方法,通过开展差异化教学研讨、读书交流、差异化课堂树标、达标活动，创建差异化教学模式LO版。2.课堂教学改革。以新课标为核心，以差异化课堂教学为改革重点，推行分层任务单、分层作业、分层评价、大单元教学，努力提高教师的业务能力。3,编写差异化校本课程。以名优生、临界生、待优生课程为抓手，形成系列校本课程，促进学生差异化发展。4.建立差异化评价体系。5.加强校际
2、交流，通过班子、教师之间的交流沟通，实现“借力发展”。二、领导小组及职责1 .领导小组组长：XXX成员：XXX、各学科教研组长2 .职责领导小组的工作任务是统筹协调“差异化对标学习”的各项活动，带头学习先进学校的优秀经验、做法，检查活动的进展情况，总结活动实施的成效。三、工作计划及措施1.准备阶段。各学科分管领导、教研组长、骨干教师提前谋划，确定对标学习学校，制定学科对标学习活动方案。2.做好宣传发动工作。各学科第一次集体教研进行动员,全面部署对标学习活动。3,全面对标。分管领导带头，各学科紧紧围绕对标活动方案，认真落实各项措施，努力对标，实现整体提升。四、预期成效及评价1.预期成效：学习对标学校教学、管理的精髓，结合校情、学情，形成实验中学差异化教学课堂、评价体系。教师实现专业化成长，学校的教学质量进一步提升。2.评价标准：各教研组常态教研、集体教研根据各学科的评价量表打出名次，列出考核。
