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1、小班体育活动小兔跳跳【课题内容】小班体育活动小兔跳跳【设计理念】本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较巧妙且具有现实意义。在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。【设计思路】为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。在发展基本动作的同时，他们也从
2、环保的参与者，变成了小小的宣传者。【目标预设】1 .在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。2 .喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。【教学准备】1 .草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件【教学过程】一、热身活动师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!小结：并拢小脚往前跳弯弯膝盖往上跳在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。二、基本动作1.第一次游戏（跳远-跳过小河）师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜？想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢？那兔妈妈先来试一试。（教师示范）小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。师：你们可以选一选
3、，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦，萝卜没拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀？（狐狸出场）原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办？师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗？2 .第二次游戏（跳高-跳过土坡）师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是一可回收垃圾；有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是一其他垃圾，还有的捡到了电池，这是一有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些是一易腐垃圾。那垃圾该扔到哪里去？师：看，垃圾桶在对面呢。我们要跳过小土坡，该怎么过？谁想来试试？小结：小兔子
4、跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，看见土坡停一停，用力往上跳。对面有四个垃圾桶哦，看清楚你的垃圾应该扔在哪个垃圾桶哦。3 .第三次游戏（组合跳）师：哇，你们真棒呀，还会分类扔垃圾呢！狐狸又来捣乱了，再来帮帮忙好吗。不过这次我们不仅要跳过小河和土坡，还有前面还有高高的小山。哪只勇敢的小兔来试试？小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，爬上山不害怕，稳稳跳下来。4 .第四次游戏（组合跳+游戏）师：咦，狐狸又来了，我们该跟它说什么？（劝阻狐狸）师：那请你们带着狐狸一起去扔垃圾吧！小白兔们先出发吧！三、放松活动师：垃圾分一分，环境美十分，谢谢你们的帮助！让我们一起来休息休息吧。跟随音乐，做放松运动。【教学反思】在教具的准备过程中，为了增添孩子们的代入感，制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。并且不同的兔子耳朵，自然地给孩子们分了组，可以避免冲撞。考虑到孩子的个体差异，制作障碍物时，也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。活动现场，孩子们的兴趣是浓厚的。他们完全带入了小兔的角色，在一次次跳跃的过程中，能够较好地遵守规则，完成跳跃动作，捡起垃圾并进行分类。不同发展水平的幼儿，都能在游戏中得到锻炼，同时体验成功的喜悦。
