幼儿园班级区域创设评价表.docx

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幼儿园班级区域创设评价表名:班级:项目评价内容权重(分)得分区角设置45分1、小班开设3-5个区域,中班开设57个区域,大班开设6-8个区域52、活动区角能够结合保教活动内容、反映幼儿当前的活动状态和发展过程,符合不同年龄班幼儿的特点和发展需要,并根据幼儿的游戏需要进行及时增添、删减或更新103、幼儿参与度高,每天都有自选活动区(角)活动,有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域104、活动区角空间布置合理,各活动区角动静相对分开,墙面美观,有教育性,高矮适宜,可更换105、活动区角有规则,玩具柜和玩具箱有标识,便于自取和有序使用10区域活动材料25分1、操作材料品种多样,合理,有较强的可变性、可组合性,可递进使用102、投放数量充足,安全卫生,孩子有自主选择材料的机会53、废物利用或资源再利用率高,有较强的可操作性10教师在区域活动中的作用18分1、教师在指导区域活动前的指令是否适当52、教师在区域活动中所充当的角色(合作者、参与者、引导者、同伴、朋友)53、教师对孩子区域活动中的评价是否符合当前幼儿发展(身体和心理)8合价分综评121、区角设置能体现园本特色和班本特色62、注重幼儿发展,留下幼儿发展痕迹6合计100

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