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1、第二批主题教育研讨发言材料心得体会第二批主题教育要拿“满意度”说话与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、线长面广，参与的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大，面临着许多新情况、新特点，尤其是要直接与群众打交道，这为开展好主题教育提出了新的要求。为此，党员干部要抓实理论学习、调查研究、检视整改三个环节，确保把主题教育的效果体现在人民群众的获得感、幸福感上，以拼搏进取、务求实效，持续提升人民群众的“满意度”。理论学习要突出学以致用，摸清群众的“满意点”。开展理论学习，是为了不断坚定政治立场，持续提升自己的理论修养和思维层次。民之所望，施政所向。人民群众的所思所盼所想，就是党员干部的奋斗目
2、标；人民群众的急难愁盼问题，就是党员干部的工作重点。我们开展理论学习，就是要在刻苦钻研党的创新理论基础上，放下架子、俯下身子、肖攵开心扉，深入群众之中检验学习成效。要在家长里短、只言片语中问计于民，听真话知民意，与群众坐在同一条板凳上掏心窝、散心扉，寻痛点、找堵点。要通过认真研究仔细琢磨，摸清人民群众的“满意点”究竟在哪里，从而梳理出实事清单来。只有这样，才能不断调整自己的工作方向，自觉做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。调查研究要涵养坚实作风，办妥群众的“满意事”。群众在想什么，群众需要什么，党员干部只有深入一线调查研究，才能得出结果，才能找到正确方法。只有把准群众的思想脉搏，了解群众的
3、急难愁盼，才能把实事好事办到群众的心坎上。党员干部在开展调查研究时，要以扎实的作风一沉到底，如果只是“雷声大雨点小”甚至“光打雷不下雨”，搞些中看不中用的小把戏，那就是在糊弄群众，在做“面子工程”和“形象工程”，必将被人民群众识破和唾弃。党员干部务必“一竿子插到底“，敢钻“矛盾窝”，敢下“深水区”，在多接几次“烫手的山芋”、多当几回“热锅上的蚂蚁”中，经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，才能办妥群众的“满意事”，以实际行动守住人民的心。检视整改要致力攻坚克难，提升群众的“满意度发现问题是为了更好地解决问题，只有把问题彻底整改，才能让群众看到实实在在的教育成效。党员干部要牢记“江山就是人民，人民就是
4、江山“，时刻把群众的困难和需求放在心上、抓在手上。在检视整改中，要抓准事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，以善于“打七寸”的过硬能力本领，把人民群众的操心事、烦心事、揪心事解决到位。要说干就干、干就干好，以逢山开路、遇水架桥的锐气，过了一山再登一峰、跨过一沟再越一壑。要力戒虚张声势，杜绝“纸上谈兵”，纠正“遥控指挥”，一锤接着一锤敲，一件接着一件干，以永葆初心、永担使命，久久为功、善作善成，持续提升群众的“满意度”，努力让人民群众的生活芝麻开花节节高。主题教育要“走心”莫“走形”当前，第二批主题教育正在各地如火如荼开展。作为当前和今后一个时期的首要政治任务，来不得半点虚假和形式。要紧扣“学思想、强
5、党性、重实践、建新功”的总要求，持续在“走心”上下功夫，坚决避免形式主义，不断推动第二批主题教育走深走实、见行见效。走“深学细悟”之心，破“浅尝辄止”之形。“学思想”是主题教育的首要任务，是主题教育落实见效的关键所在。然而现实中，少数党员干部只是泛泛的读一读、抄一抄，或者没有深入分析研究、入脑入心，致使学习成效打了折扣。理论学习向来没有“捷径”，唯有用心钻研、刻苦奋进。要把理论学习当成一种生活态度、工作责任和精神追求，变“要我学”为“我要学”、变“好学”为“乐学”，主动下慢功夫、细功夫、真功夫，沉心静气学、逐字逐句学、原汁原味学，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要理论联系实际，结合本地
6、区、本行业、本部门、本单位的实际情况，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合思想上的困惑、工作中的难点，边学习边思考、边学习边总结，不断填补方法上的“空白”和本领上的“赤字”，促进工作质量效率双提升。走“务实笃行”之心，破“走马观花”之形。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党在各个历史时期做好工作的重要“传家宝”。用好这一“传家宝”，刻舟求剑不行、闭门造车不行、异想天开更不行，必须大力弘扬求真务实的作风。要少些“规定路线”，多些“自选动作”，瞄准社会发展的堵点难点困点和群众心里的“急难愁盼”，扑下身子、沉到一线，眼睛向下看、步子向下迈，深入车间码头、田间地头、背街小巷，在脚沾泥土、挥
7、洒热汗中把群众的意见反映上来，把工作存在的问题总结出来。要对反映和发现的问题进行认真分析，找到问题的关键和要害，吃透问题的核心和本质，从表象中把问题是什么、症结在哪里弄清楚、搞明白，并且提出有问题、有思路、有举措的对策办法，服务于科学决策、运用到工作实践之中，真正做到研在关键处、谋到点子上。走“律己正身”之心，破“有始无终”之形。敢于直面问题，勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势所在，也是抓好主题教育的关键。如果只“提问”不“答题”、只检视不整改，或是搞纸上谈兵、久拖不决、应付了事的形式主义，主题教育取得实效就无从谈起。要发扬刀刃向内的自我革命精神，对照党章党规、人民群众期待等内容，通过自己
8、找、上级点、群众提等方式，把对党忠诚、担当作为、服务群众等方面的差距和不足深刻检视出来。短期能够整改的，要立行立改、即知即改；反复性、复杂性、长期性的问题，要明确目标，紧盯不放，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。检视整改过程中的好做法好经验，要及时以制度形式固定下来，真正把“当下改”与“长久立”结合起来，深化主题教育整改整治成果，推动各项工作提质增效。笫二批主题教育当奋“劲”而上当前，第二批主题教育正在全面推进，相比于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂。广大党员干部要紧扣主题教育总要求、锚定主题教育目标任务，奋
9、“劲”而上，以“满格”状态推动第二批主题教育取得“佳绩”。当钾足“三更灯火五更鸡”的钻劲，在“读原著、学原文、悟原理”中强化理论武装，让思想满格。”立身百行，以学为基”。理论学习是铸魂之基，是强能之要，更是党员干部履职之需。习近平总书记强调，理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。理论学习是主题教育的重中之重，必须作为首要任务并贯穿始终。广大党员干部要在主题教育学习中钾足“三更灯火五更鸡”的钻劲，把学习当作一种政治责任、生活方式、精神追求，切实养成读书学习的良好习惯，做到学以修身、学以尽职。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导
10、思想，坚持读原著、学原文、悟原理，力争把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编的理论成果学深学透，全面夯实自身绝对忠诚的思想根基，把理论学习的成果转化为实践与工作的行动指南，始终做对党忠诚的“笃信者”。当钾足“打破砂锅问到底”的干劲，在“察实情、出实招、求实效”中开展调查研究，让行动满格。调查研究是谋事之基、成事之道。习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。将大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。广大党员干部要钟足“宝剑锋从磨砺出”的“干劲”，严格对照中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，结合各自实际，坚
11、持问题导向和目标导向，实行问题大梳理、难题大排查，通过“规定路线”和“自选动作”，在田间地头、社区街道即问群众的急难愁盼、所思所想，又问群众的意见建议、创造经验。要综合运用归纳分析等手段，把调研发现的问题根源弄清楚、症结分析透、对策理通顺，最终形成富有针对性、体现实效性的高质量调研成果，真正做到“调”以务实、“研”以致用，让调研成果从纸上到现实，确保调查研究真正走深走细、为民所用。当钾足“解剖伤口查病因”的狠劲，在“找病灶、检病因、挖病根”中抓好检视整改，让作风满格。“检视整改是党员干部强身治病、婵灰去尘、纠偏补差，保持肌体健康的“锐利武器”。在开展第二批主题教育中，广大党员干部要把检视整改贯
12、穿主题教育工作始终，敢于“刀刃向内”，主动对照党章党规党纪，对照个人初心使命，从思想根源上开始检视，由表入里查摆具体问题，深入剖析可能隐藏“病灶”，坚决摒弃隔靴搔痒、避重就轻、避实就虚，切实找出存在的问题，形成清晰明了的问题清单，为具体整改提供精准靶向。要拿出自剜“腐肉”的“狠劲”，在“改”字上下真功夫、见真章，杜绝知而不改、改不彻底的形式主义、惯性思维做法，针对现有问题，无论大小、不分等级，坚持即知即改、真改狠改，做到整改不彻底不放手、群众不满意不停手，切切实实“除病灶”“祛顽疾”，确保检视整改见行见效。笫二批主题教育要警惕“三有三无”中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社
13、会主义思想主题教育的意见中明确指出，开展主题教育要务求实效，坚决反对形式主义，坚决防止“低级红”“高级黑”。各基层党组织要在第二批主题教育中跑出“真成绩”、赛出“好结果”，一定要警惕掉入“三有三无”陷阱。理论学习要警惕“有声无色”，“学干结合”才是要诀。习近平总书记在四川考察时强调，检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践才是检验学习成果的关键步骤。若抓理论学习只是一味地在“喊学习口号、翻学习书籍、做学习笔记”上搞出“声音”，实际上是走了一条脱离了“学干结合”的“断头路”，对提升党员干部干事创业的能力十分有限，也脱离了主
14、题教育“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的“总色调”，政治理论学习极易流于形式。广大党员干部一定要结合工作实际“常学常新、常思常悟”，充分总结“学干结合”的窍门，把理论知识最终转化为“解除工作疑问、破除工作难题、优化工作方式”的实际行动，只有练出攻坚克难的“真功夫”，成就驾驭局面的“大心脏”，在投身于全面推进新时代中国特色社会主义伟大事业的浪潮中才能“绘声绘色”。调查研究要警惕“有始无终”，“解决问题”才是关键。把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，是搞好调查研究的“前置条件”，如何做好运用党的创新理论研究新情况、解决新问题才是搞好调查研究“后半篇文章”关键所在。如果只是热衷于完
15、成“下基层、访民情、写报告”的基本动作，人民群众反映的急难问题没有得到实际上的解决，那调查研究基本等同于“刚开始就已经画上了句号”。调查研究的实效究竟如何，人民群众最有发言权，广大党员干部一定要拿出啃“硬骨头”的精神，接一接调查研究过程中遇到的“烫手山芋”，一笔一划的把解决实际问题和困难的“施工图”画出来，一砖一瓦的把办法措施的“承重墙”搭起来，实实在在的当几回解决群众困难的“热锅蚂蚁”，只要人民群众高兴了、满意了、放心了，“后半篇文章”的句号才算是“画圆了”。检视整改要警惕“有的无矢”，“会诊开方”才是方法。习近平总书记强调，评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有
16、效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。抓检视整改，如果只是“开几个会议、发几句感言、列几个清单、限几个时限”，那检视的“标的”几乎是“漫无目的”，整改的“利箭”等于是“引而不发”，对形式主义、官僚主义的整改成效也会大打折扣。广大党员干部一定拿出“猛药去狗”的决心、“壮士断腕”的勇气，抓好党内民主生活会、组织生活会等重要制度，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面出发，对自己来一次全盘“会诊”，深究“病因”，找出“病灶”，把“当下改”和“长久立”结合起来，拿出的整改措施“疗效”要好、“疗程”要足，坚持“定期复诊”，检视整改的“标靶”才会“百发百中”。第二批主题教育要“从实而终”习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。当前，第一批主题教育已经圆满收官，第二批主题教育正如火如荼开展。第二批主题教育涉及单位多、人员
