《医学破解脑电波.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学破解脑电波.ppt（29页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、1破解腦電波破解腦電波-EEG教材-2第二章 學習腦波的第一步 第四節 增益控制之校正1.圖2-4.1為機器校正(mechanical calibration)之增益控制校正(step gain control)。當機器校正之輸入電壓與敏感度同時增加或減少時，記錄筆紀錄之曲線振幅高度應有適當比例。34第二章 學習腦波的第一步 第四節 增益控制之校正2.增益控制之校正目的，為藉由記錄筆之振幅，來確定腦波機在各種不同輸入電壓及敏感度下能正確運作。3.操作增益控制之校正的原理為：當機器校正輸入電壓與敏感度同時以相等比例改變時，各頻道(channel)記錄筆的擺動振幅應該一樣。1)輸入電壓為100 V
2、,敏感度調在10 V/mm時,筆之擺動振幅應為10mm.2)輸入電壓為 50 V,敏感度調在 5 V/mm時,筆之擺動振幅應為10mm.3)輸入電壓為 20 V,敏感度調在 2 V/mm時,筆之擺動振幅應為10mm.5第二章 學習腦波的第一步 第四節 增益控制之校正4.什麼叫做增益(gain)?腦波的訊號很微弱，必須靠放大器(amplifier)放大後才能帶動記錄筆畫出腦波圖。放大器通常將輸入之腦波電壓乘上一個常數，這個常數常為21000。當腦波的輸出電壓除以輸入電壓時，得到的值就叫做增益(gain)。所以 gain=。inoutVV6第二章 學習腦波的第一步 第五節 振幅之線性校正1.圖2-
3、5.1為機器校正(mechanical calibration)之振幅線性校正(amplitude linearity)。7第二章 學習腦波的第一步 第五節 振幅之線性校正2.振幅線性校正之目的，是為了檢查記錄筆在不同環境下，亦能做正確的記錄。3.操作振幅之線性校正的原理為：當機器校正輸入電壓成比例漸減時，若敏感度不變，則各頻道(channel)記錄筆的擺動振幅應成比例漸減。1)輸入電壓為100 V,敏感度為10 V/mm時,記錄筆之擺動振幅應為10mm.2)輸入電壓為 50 V,敏感度為10 V/mm時,記錄筆之擺動振幅應為 5mm.3)輸入電壓為 20 V,敏感度為10 V/mm時,記錄筆
4、之擺動振幅應為 2mm.4)輸入電壓為 10 V,敏感度為10 V/mm時,記錄筆之擺動振幅應為 1mm.8第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字1.腦波學上有多少腦波的波形是採用希臘文字命名?、mu。2.波(activity)的定義如下:I.頻率為8-12Hz。II.符合下列條件者稱節律(rhythm)，見圖2-6.1:1)頻率為波。2)分佈位置在腦部後方，通常在枕葉(occipital)及頂葉(parietal lobe)最強。3)反應性(reactivity)：張眼時受抑制，閉眼時則增強。4)睡眠時消失。910第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字5)squeak
5、【圖2-6.2】：當作腦波時，閉眼時在腦部後方會產生節律；此節律在閉眼之瞬間產生，較其後出現的節律頻率快約0.5-1Hz左右，稱為squeak 。11第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字3.波(activity)的定義如下，見圖2-6.3:I.頻率13Hz。II.符合下列條件者稱節律(rhythm):1)頻率為波。2)分佈位置在腦部前方，額葉(frontal lobe)最強。3)反應性：在睡眠之淺睡期及睡眠第一及第二期時會增加。4)低振幅。12【圖圖2-6.3】134.什麼是波?波之定義為頻率介於4-7Hz之波稱之。145.什麼是波?波之定義為頻率小於或等於3Hz之波稱之。15第
6、二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字6.什麼是波(activity)?波:即P100，亦即視覺誘發電位(visual evoked potential;VEP)。I.在眼睛受光刺激之後100msec時，於枕葉所記得之正電波。II.在A1-A2或Cz為參考電極之組合範式中，所紀錄到波為向下的波形(正電波)，形狀像老師改作業的打勾，見圖2-6.6。III.在雙擊組合範式中，所紀錄到波為向上的波形(因枕葉所記得之為正電波)，形狀像，故名之，見圖2-6.7。16注釋注釋:在A1-A2或Cz為參考電極之組合範式中，所紀錄到波為向下的波形(正電波)，形狀像老師改作業的打勾。17注釋注釋:在雙擊
7、組合範式中，所紀錄到波為向上的波形(因枕葉所記得之為正電波)，形狀像，故名之。187.什麼是波(activity)?(sigma):即sleep spindle(現已少用)，見圖2-6.8。19第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字8.什麼是波(activity)?(kappa):即在額葉(frontal lobe)或前顳葉(anterior temporal lobe)之電極所記錄到的波，見圖2-6.9、圖2-6.10。1)有人認為這是腦在做計算時的腦波變化。2)另一種說法是，腦在做計算時，因眼球快速轉動所造成的干擾波，若是壓住眼球，此波即消失。20第二章 學習腦波的第一步 第六
8、節 腦波中的希臘文字21第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字22第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字9.什麼是 波(activity)?(gamma):頻率介於40-400Hz之快速波稱之。1)為新近發現的波種，因為頻率很高，故在傳統腦波機上不易記錄到(筆無法畫那麼快)，但在數位化腦波機上則可見到。2)有人說此即為局部性發作或大發作最初的腦波(發作初期，腦波振幅會明顯降低，呈現attenuation現象，而後出現逐漸增強的低震盪快速波，若將attenuation 的波振幅放大來看，就會看到波，亦即attenuation期之癲癇發作波就是波。)23第二章 學習腦波的第
9、一步 第六節 腦波中的希臘文字10.什麼是mu波(mu activity)?mu:即位於兩側大腦中央區(central area)的(8-12Hz)波，見圖2-6.11。1)因其形狀像梳子(comb-like)，又像希臘文字中的m(發音mu)，故名之。2)此種波產生在兩側大腦中央區(central region)，張眼時不受抑制；但在受試者身體移動或睡眠時會消失。3)符合上述這些條件者，稱mu節律(mu rhythm)。4)年輕人較多見，頻率常較受試者本身之節律快1-2Hz。5)可左右不對稱出現，就算兩側都不出現也不代表不正常。2425第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字11.何
10、謂節律(rhythm)?所謂節律，須符合下列條件:1)有固定之頻率。2)在大腦表面有固定產生部位。3)有特定之反應性(如對張眼、閉眼、睡覺、情緒警張狀態等)。12.人腦中有幾種節律?共有三種:1)rhythm:在枕葉(occipital)及頂葉(parietal)產生，見圖2-6.12箭頭2。2)mu rhythm:在中央區(central area)產生，見圖2-6.12箭頭1。3)rhythm:在額葉產生。2627第二章 學習腦波的第一步 第六節 腦波中的希臘文字13.何謂breach rhythm?此為一錯誤之名詞!應該稱為“breach effect”。1)這是因為最早有人發現在頭部開
11、過刀的患者，其頭顱骨切開處可記錄到似梳狀尖銳的中振幅波，故稱之為“breach rhythm”，意思是“逃逸出來的腦波”，指腦從頭蓋骨的切口處逃逸出來。2)但事實上，最早發現的“breach rhythm”位於腦中央區，實際上也就是後來發現的mu rhythm。3)所以若開刀在前額，則可見該處之breach rhythm為波;若開刀在枕葉，則可見該處之breach rhythm為 波。所以“breach rhythm”為錯誤名詞，正確來講，應是“breach effect”才正確，例如sleep spindle之breach effect，見圖2-6.13。2829第二章 學習腦波的第一步 第
12、六節 腦波中的希臘文字14.以上各種節律對於診斷上有何重要性?左右有明顯不對稱時，則表示可能有單側之病變:1)當一側之節律呈明顯之振幅降低(比對側明顯小50%之上)或減慢時，常表此側有問題，可能是此側的局部腦皮質功能受損，或有硬腦膜下血塊(形成壁障，使腦波不易通過)所致。當頻率正常但振幅不對稱時，也有可能是上述開顱手術後之breach effect，此時是振幅高的那邊有問題。2)我們可以給benzodiazepam或barbiturate類鎮靜劑來測試之:I.上述藥物可激發波，稱為藥物紡綞波(drug spindle)(如圖2-6.3，特徵為低至中振幅，2025Hz，整個腦子呈瀰漫狀分布，但仍以頭前方振幅最大)。當有局部皮質病灶或硬腦膜下血塊時，該側無法被誘發出藥物紡綞波或其振幅明顯降低及頻率減慢。II.在國外“drug”一字常為毒品的通稱，故現在建議用“medication effect”一詞來取代“drug effect”所造成的波激發現象。如此，在打報告時(尤其在國外進修時)，可減少很多事端。
