小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx

上传人:p** 文档编号:667197 上传时间:2024-01-06 格式:DOCX 页数:4 大小:17.76KB
下载 相关 举报
小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx_第1页
第1页 / 共4页
小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx_第2页
第2页 / 共4页
小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx_第3页
第3页 / 共4页
小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇篇1一、活动背景:本次班会以理想信念为核心,以实践为主要途径,旨在向党组织看齐,研究党的精神,传承这精神,形成优良品质,构建和谐校园,提高社会道德风尚,点燃祖国的希望,激励广大学生做一个新时代的好少年。我们将举行“争做向善好少年主题班会二、活动目的与意义:本次班会的目的是激励学生争当热爱祖国、理想远大的好少年,树立报效祖国、服务人民的远大志向,成为祖国栋梁。我们从讲卫生开始,向同学们传达一个信息:讲卫生就是爱国。我们可以从新加坡的公共场所标语中看到,乱扔纸屑等不文明行为也是国家的耻辱。因此,捡起一张小小的废纸,也是我们爱国的开始。三、怎样做一个新时代好少

2、年呢?1 .争当热爱祖国,理想远大的好少年。我们应该树立报效祖国、服务人民的远大志向,从讲卫生开始,做好自己的本职工作,积极参与社会公益活动,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。2 .争当勤奋研究,追求上进的好少年。我们应该热爱研究、学会研究、主动研究、积极进取。当代女作家XX的故事告诉我们,只要我们坚持每天研究,勤奋持之以恒,就一定会取得成就。我们应该向她研究,不断提升自己的研究能力和水平,为实现自己的理想打下坚实的基础。3 .我们应该争当品德优良、团结友爱的好少年。这意味着我们要诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家,家长只能

3、到校门口200米外的指定地点接送孩子。然而,有些同学让家长到学校来接他们。如果每个人都只顾自己的方便,那么同学们出校门的情况将和以前一样,人和车混杂,这会给我们的安全带来极大的隐患。因此,我希望每一位好少年都应该关心他人,遵守校纪班规。4 .我们应该争当体魄强健、活泼开朗的好少年。这意味着我们要坚持锻炼身体,乐观对待生活,敢于克服困难。当遇到困难时,我们应该勇敢面对,因为我们相信自己能够克服它们。学校推行“杜绝零食”计划,这是为了保障同学们的身体健康。我们应该养成不吃零食、不挑食的好惯,并积极参加学校的体育运动和大课间运动,锻炼身体、拥有阳光心态,为将来报效祖国做好准备。篇2一、教学目标:L了

4、解新时代少年的定义和标准,认识新时代少年应该具有的素质和使命。5 .弘扬爱国主义精神,培养学生的爱国热情和责任意识。6 .探讨新时代少年应该如何珍惜时光,努力学习和成长,完成自己的人生目标。二、教学重点:1 .新时代少年的定义和标准。2 .探究新时代少年应该具备的素质和使命。3 .学习如何珍惜时光,努力学习和成长。三、教学难点:1 .如何引导学生树立正确的学习态度。2 .如何培养学生的责任感和使命感。四、教学方法:L课件展示、视频演示、讨论交流、小组合作等教学方法。3 .自主学习、思考提问等教学方法。五、教学准备:1 .电脑、投影仪等多媒体设备。2 .新时代少年的相关资料。3 .班级活动制作物

5、。六、教学过程:【引入】(5分钟)L师生互动热身,介绍班会主题。2 .引导学生回忆自己童年时的梦想和现在的成长经历。3 .提问:什么是新时代少年?新时代少年应该具备哪些素质?【主体】(30分钟)1 .呈现班级活动:我的人生目标。2 .通过展示班级活动,引导学生思考自己的人生目标,并讨论如何努力学习和成长,实现自己的人生目标。3 .视频:“新时代少年”的定义和标准。4 .学生分小组探讨自己的追求和理想,分享自己的见解和思考。5 .聚焦新时代少年的素质和使命,分析新时代中的责任和使命,并讨论每个人都应该具备哪些素质。【总结】(15分钟)L牵手同行:通过适当的游戏和互动,培养学生互帮互助、团结协作的精神。2 .教师点评和总结:总结讨论的主要内容,引导学生感恩现在的成长环境,珍惜时光,努力学习和成长。3 .发给学生新时代少年成长的小手册,并给予学生提示和指导。【作业】(5分钟)1 .进一步明确自己的追求和理想。2 .参与班级活动,成为班级的活跃分子。七、教学评估:1 .学生是否理解新时代少年的定义和标准。2 .学生是否掌握新时代少年应该具备的素质和使命。3 .学生是否珍惜时光,努力学习和成长。八、板书设计:新时代少年的素质和使命

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!