提防可疑的陌生人 教案全套.docx

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1、提防可疑的陌生人教案全套教学目的青少年正是长知识、长身体的黄金时期,他们是祖国的未来,但他们年龄小,涉世不深。在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面,年幼的他们很难辨别是非。学校和家长必须教会学生正确的处事方式。本节活动课旨在通过多种游戏活动体验,引导和帮助低年级同学,防范不法侵害,减少危险,帮助他们健康成长。教学形式游戏、角色扮演。教学过程:游戏一:小兔子乖乖游戏目的:通过角色扮演,体验并感悟怎样对待陌生人。游戏过程:请68名同学自愿报名参与。一人扮兔妈妈,四至六人扮小兔子,一人扮大灰狼。表演过程:兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了,边敲门边唱:小兔子乖乖,把门开开,快点开开。我要进来。小兔子们从门缝

2、里向外瞅瞅,看见妈妈回来了,高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了,咧着嘴跑了。第二天,兔妈妈又去采蘑菇去了,大灰狼藏起了大尾巴,装着兔妈妈的样子,来到小兔子家,学着兔妈妈的声音唱着:小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。小兔子们从门缝里向外一看,不对呀,妈妈可没有大尾巴,连忙唱道:不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。游戏后,老师根据同学们的表现进行点评,谁表演得最好。同时提出问题:(1)小兔子为什么不开门?(2)假如你是小兔子,你开门吗?为什么?教师小结:如果小兔子开门了,就会被大灰狼吃掉,所以,小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门,要先看看,是不是认识的人,如果是不认识的人

3、就不要开门。最后,请学生跟着老师一起读:遇到不认识的人敲门时,我们要沉住气,不要害怕,不要吭声,坚决不开门。游戏二:上门服务游戏目的:通过表演,巩固刚才所学过的内容。游戏过程:老师通过不同的角色(修理工、邻居、推销员等)扮演,观察学生的反映。教室门虚掩着,老师扮修电灯的人敲门。问:里面有人吗?学生可能的反映:A.回答有人。B.回答没有人。C.不应声。老师(修理工)站在门外,试探地问:刚才,某某的妈妈打电话说,某某家的电灯坏了,让我来修一下。学生的反映可能会有以下几种情形:A.开门让老师(修理工)进来。B.打电话向爸爸妈妈核实,问是否真有其事。C.家里的电灯没坏,不开门。D.家里的电灯坏了。也不

4、开门。师生共同分析:刚才哪些做法是对的?哪些做法不对?应该怎样做?教师小结:当我们遇到有陌生人敲门时,正确的做法是:(1)先看一看。千万不要吭声,不要紧张。(2)先看一看,然后大声喊:爸爸妈妈,有人来了。(3)小声打电话告诉爸爸妈妈。(4)即使是熟人,也要打电话告诉爸爸妈妈。(5不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的,你都不要开门。请同学们跟老师一起将上面的内容读两遍。游戏三:折筷子游戏目的:感悟人多力量大,办法多,即团结就是力量。游戏过程:分别请同学折断一根筷子、两根筷子、三根筷子、一把筷子。请同学们比较一下,是一根筷子的力量大,还是一把筷子的力量大?教师小结:一把筷子的力量

5、大。这个游戏告诉我们,当我们遇到困难的时候,一定要大家一起想办法,出主意,不要擅自作主,要多问问家长、多问问老师、多问问同学,俗话说众人拾柴火焰高、三个臭皮匠,凑成一个诸葛亮、一个篱笆三个桩,一个好汉三人帮(教师对这三个俗语进行简单的解释)。这就是说,当我们遇到困难的时候,当看到陌生人的时候,不要紧张,不要害怕,要多想办法,多动脑筋,多问别人。请同学们记住家里的电话,爸爸妈妈的手机电话,亲戚的电话和好朋友的电话。还要记住119是火警电话;114是咨询电话;110是报警电话;120是急救电话;121是天气咨询电话;122全国道路交通报警*等急救电话。活动总结:刚才,老师和同学们一起做了四个游戏,同学们表现非常好,请你们把今天的游戏讲给你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和亲戚朋友们听一听,看谁讲得最好。下面我们一起把刚刚做过的游戏主要内容再回顾一下:(1)遇到陌生人敲门时,坚决不开门,并巧妙与家长联系。(2)即使是熟人,也要打电话告诉爸爸妈妈。(3)遇到问题要多动脑筋,不能完全听信别人。(4)不贪占小便宜,以免上当受骗。(5)请求家长老师同学和其他人的帮助,打求助电话。播放录音找朋友,结束本课

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