《-礼仪与国学PPT课件内容-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-礼仪与国学PPT课件内容-.docx（16页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、“礼仪与国学PPT课件内容”1、礼仪与国学礼仪与国学模块一绪论一、为何要学礼仪？一、为何要学礼仪？身边的礼仪1L给老师写信，信封上写给老师写信，信封上写某某老师敬启某某老师敬启，这是否表达了对老师的敬意？这是否表达了对老师的敬意？22.当我们需要和人握手的时候，是男士还是女当我们需要和人握手的时候，是男士还是女士先伸手？土先伸手？33.和领导一起乘坐轿车，我该坐在哪个位置？和领导一起乘坐轿车，我该坐在哪个位置？启启字在信封上：开拆，启封之意字在信封上：开拆，启封之意写写启启字，乃请对方开启信笺之意，单写一个字，乃请对方开启信笺之意，单写一个启启字，字，有点指使命令的语气，不妥。有点指使命令的语
2、2、气，不妥。写写敬启敬启，则是命收信者需，则是命收信者需尊敬开启尊敬开启之意，更为不妥之意，更为不妥。写写“亲启亲启，用于机密性信件或特殊强调需要收信人亲自启，用于机密性信件或特殊强调需要收信人亲自启封，除此之外，一般不使用。封，除此之外，一般不使用。启启字在信笺文中：告白，自我陈述字在信笺文中：告白，自我陈述而信笺文中写而信笺文中写敬启敬启，是发信者尊敬陈启禀告之意，这种，是发信者尊敬陈启禀告之意，这种用法是可以的。用在写信人的署名后，构成用法是可以的。用在写信人的署名后，构成某某某某敬启，敬启，表示以上内容都是我尊敬地叙述给您的表示以上内容都是我尊敬地叙述给您的.身边的3、礼仪22.当我
3、们需要和人握手的时候，是男士还是女士当我们需要和人握手的时候，是男士还是女士先伸手？先伸手？依据场合与双方关系来确定伸手的挨次依据场合与双方关系来确定伸手的挨次33.和领导一起乘坐轿车，我该坐在哪个位置？和领导一起乘坐轿车，我该坐在哪个位置？依据车型与驾驶者确定依据车型与驾驶者确定二、什么是礼仪？二、什么是礼仪？看下面的故事，从这个故事里,看下面的故事，从这个故事里，你得到什么启发？你得到什么启发？公如晋，自郊劳至于赠贿，无失礼。晋侯谓女（rr）叔齐曰：鲁侯不亦擅长礼乎？对曰：鲁侯焉知礼？公曰：何为？自郊劳至于赠贿，礼无违者，何故不知？对日：是仪也，不行谓礼。礼所以守其国，4、行其政令，无失其
4、民者也。今政令在家，不能取也。有子家羁，弗能用也。奸大国之盟，陵虐小国。利人之难，不知其私。公室四分，民食于他。思莫在公，不图其终。为国君，难将及身，不恤其所。礼这本末，将于此乎在，而屑屑焉习仪以亟。言擅长礼，不亦远乎？君子谓叔侯于是乎知礼。左传昭公五年争论:从这个故事里,你得到什么启发？争论:从这个故事里，你得到什么启发？礼仪礼仪礼：礼：仪：仪：内在德行内在德行德行的外在显示德行的外在显示（礼的形式，表层）（礼的形式，表层）（礼的内容，深层）（礼的内容，深层）中华礼仪注意道德修养由内而外的呈现中华礼仪注意道德修养由内而外的呈现中国文化的核心是儒家文化中国文化的核心是儒家文化儒5、家文化的核心
5、是礼文化儒家文化的核心是礼文化礼是中国文化的核心礼是中国文化的核心孔丘，字仲尼，儒家学说创始人礼是由历史传统所形成的，以确立礼是由历史传统所形成的，以确立和维护社会秩序为核心内容的道德和行和维护社会秩序为核心内容的道德和行为规范。为规范。礼在社会实践中进一步程序化，规礼在社会实践中进一步程序化，规范化，就成为仪。范化，就成为仪。现代礼仪与古代礼仪的异同u不同点：1.基础不同古：封建等级制今：公平公正虽承认身份差异，但更注意以人为本，人格公平，社会公正2.目标不同古：维护封建统治秩序今：追求人际交往的和谐与顺当u相同点：虽然形式有些变化，但敬人，这个礼仪的内涵贯穿着中华文明的6、演化历程，始终没
6、有转变。批判地继承和发扬传统礼仪礼仪是人们在社交活动中,为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面商定俗成的、应当遵守的行为规范。礼仪的详细表现礼仪的详细表现礼貌、礼节、仪表、礼貌、礼节、仪表、仪式等。仪式等。O礼貌。礼貌是指人们在相互交往中表示敬重、友好等虚心、尊敬的规范行为。O礼节。礼节是人们在日常生活中，特殊是在交际场合，相互问候，致意、祝福、慰问以及赐予必要帮助和照料时惯用的形式。（）仪表。仪表，即人的外表，包括容貌、表情、谈吐、举止、姿势、风度、服饰等。O仪式。仪式是指特定场合进行的特地化、规范化的活动。三、礼仪的核心敬（敬重）君子敬而无失，与7、人恭而有礼，四海之内皆兄
7、弟也。论语论语颜渊颜渊爱人者，人恒爱之爱人者，人恒爱之;敬人者，敬人者，人恒敬之。人恒敬之。孟子孟子离娄下离娄下礼仪的核心礼仪的核心敬（敬重敬（敬重）自尊，尊他如沐春风如沐春风自尊自尊首先是自尊自爱，爱惜自己的首先是自尊自爱，爱惜自己的形象。形象。其次要敬重自己的职业。其次要敬重自己的职业。闻闻道有先后，术业有专攻道有先后，术业有专攻第三要敬重自己的学校、单位。第三要敬重自己的学校、单位。敬重他人敬重他人（不分贫富贵贱，人格公平不分贫富贵贱，人格公平）V敬重家人敬重家人V敬重伴侣敬重伴侣V敬重老师敬重老师V敬重同学敬重同学V敬重上级敬重上级V敬重下级敬重下级V敬重客8、户敬重客户V敬重同事敬重
8、同事V敬重全部人敬重全部人苏联十月革命成功后，英国著苏联十月革命成功后，英国闻名作家萧伯纳前往苏联考察。一名作家萧伯纳前往苏联考察。一天，他在大街上同一个可爱的苏天，他在大街上同一个可爱的苏联小女孩相识，两人玩了半天，联小女孩相识，两人玩了半天，很快乐。很快乐。分别时，萧伯纳觉得应告知孩子分别时，萧伯纳觉得应告知孩子自己是谁，于是问小女孩：自己是谁，于是问小女孩：小姑娘，小姑娘，你知道今日同你玩的是谁吗？你知道今日同你玩的是谁吗？小姑小姑娘答：娘答：不知道。不知道。萧说：萧说：告知你告知你小姑娘，回家也告知你妈妈，今日同小姑娘，回家也告知你妈妈，今日同你玩的9、是英国闻名作家萧伯纳。你玩的是英
9、国闻名作家萧伯纳。萧伯纳与萧伯纳与小女孩小女孩小姑娘闻之不悦，回敬说：小姑娘闻之不悦，回敬说：你回家也告知你妈妈，今日你回家也告知你妈妈，今日同你玩的是苏联小姑娘玛沙。同你玩的是苏联小姑娘玛沙。听了小姑娘的话，萧伯纳为之听了小姑娘的话，萧伯纳为之一震。孩子单纯稚嫩，幼小纯一震。孩子单纯稚嫩，幼小纯净的心灵同样渴望一份公平。洁的心灵同样渴望一份公平。萧伯纳为自己不经意间流露萧伯纳为自己不经意间流露出的以名人自居的不公平态度出的以名人自居的不公平态度而深感内疚。为此,他回国后而深感内疚。为此，他回国后特地写了一篇文章反省自己，特地写了一篇文章反省自己，并提示世10、人与他人交往时肯定并提示世人与他
10、人交往时肯定要相互敬重，公平待人。要相互敬重，公平待人。国学大师季羡林(19112022)闻名语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家精通12国语言。敬重他人三原则敬重他人三原则V接受对方，不难为对方，不让对方接受对方，不难为对方，不让对方尴尬。尴尬。V重视对方重视对方V观赏对方观赏对方多看对方的优点，不当众指正缺点。懂得多看对方的优点，不当众指正缺点。懂得观赏别人，是自信的表现。观赏别人，是自信的表现。四、中华礼仪四原则四、中华礼仪四原则敬静净雅五、现代礼仪的五、现代礼仪的基本原则基本原则VLL真诚敬重真诚敬重v22平11、等适度公平适度v3.3.自信自律自信自律V44信
11、用宽容信用宽容V55敬重习俗敬重习俗模块二模块二基础礼仪基础礼仪任务一任务一仪表仪表u国学小资料国学小资料.1.1.冠必正纽必结袜与履俱紧切冠必正纽必结袜与履俱紧切弟子规弟子规22衣贵洁不贵华上循分下称家衣贵洁不贵华上循分下称家弟子规弟子规33君子之修身，内正其心，外正其容。君子之修身，内正其心，外正其容。欧阳修欧阳修左氏辨左氏辨44君子不行以不学，见人不行不饰。不饰无貌，无君子不行以不学，见人不行不饰。不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立。貌不敬，不敬无礼，无礼不立。孔子孔子大戴礼大戴礼劝学劝学国学小资料国学小资料小故事12、小故事清代的英和，为翰林世家出身。一次，拜谒翰林院清代的英和，为
12、翰林世家出身。一次，拜谒翰林院前辈窦东皋，当时正是三伏天，两人在厅中自早饭后即前辈窦东皋，当时正是三伏天,两人在厅中自早饭后即交谈，交谈，正衣冠危坐两三时许正衣冠危坐两三时许，可谁也不敞襟脱衣，可谁也不敞襟脱衣，以至以至“汗如雨下汗如雨下，直到中午，英和才，直到中午，英和才“乘间告退乘间告退。（恩福堂笔记恩福堂笔记卷下卷下）你的服装往往表明你的服装往往表明你是哪一类人物，他们你是哪一类人物，他们代表着你的共性。一个代表着你的共性。一个和你会面的人往往自觉和你会面的人往往自觉不自觉地依据你的衣着不自觉地依据你的衣着来推断你13、的为人。来推断你的为人。索菲亚索菲亚罗兰罗兰服装往往可以表现人格服装
13、往往可以表现人格W川iamShakesBeare威廉威廉莎士比亚莎士比亚一、仪表一、仪表（一）仪表的构成（一）仪表的构成仪表是一个人的外观体现，它包括仪容、仪表是一个人的外观体现，它包括仪容、服饰、姿势和风度，是一个人教养、性格内服饰、姿势和风度，是一个人教养、性格内涵的外在表现。涵的外在表现。（二）重视自己的仪表（二）重视自己的仪表U学问探究学问探究静态静态年龄、相貌、体态、服饰年龄、相貌、体态、服饰动态动态举止和表情举止和表情二、仪容二、仪容（一）什么是仪容（一）什么是仪容仪容，是指人的外观、外貌,重14、点是指人的容貌。仪容，是指人的外观、外貌，重点是指人的容貌。它是由发式、面容以及人体
14、未被服饰遮掩的肌肤它是由发式、面容以及人体未被服饰遮掩的肌肤所构成的。所构成的。u学问探究学问探究（二）仪容的要求（二）仪容的要求1仪容自然美仪容自然美2仪容修饰美仪容修饰美3仪容内在美仪容内在美修饰从头开头。修饰从头开头。发型规范，发色常规。发型规范，发色常规。男士头发不遮眉、不盖耳、男士头发不遮眉、不盖耳、不压领。不压领。女士女士发型得体，梳理整齐。发型得体，梳理整齐。男士修面，女士淡妆。男士修面，女士淡妆。留意细节（指甲、饰品、留意细节（指甲、饰品、清洁、口气）。清洁、口气）。仪容容貌修饰容貌修饰15、对面部的要求对面部的要求1.眼部：清洁、修眉；眼部：清洁、修眉；2.耳朵：保洁、耳毛；
15、耳朵：保洁、耳毛；3.鼻部：洁净、鼻毛；鼻部：洁净、鼻毛；4.嘴部：清洁口腔、嘴部：清洁口腔、清除胡须（汗毛）、清除胡须（汗毛）、禁止异响；禁止异响；5.脖颈清洁。脖颈清洁。对手臂的要求对手臂的要求L手掌：洁净、修剪指甲、健康；手掌：洁净、修剪指甲、健康；2.肩臂：在正式的商务场合中，肩臂：在正式的商务场合中，手臂，尤其是肩部，不应当暴露手臂，尤其是肩部，不应当暴露在衣服之外。在衣服之外。3,汗毛汗毛对腿部的要求对腿部的要求1.脚部：合适的鞋子、脚部卫生、脚部：合适的鞋子、脚部卫生、脚趾的清洁美观；脚趾的清16、洁美观；2.腿部：男士在正式场所不允许腿部：男士在正式场所不允许暴露腿部；女士在正
16、式场合不得暴露腿部；女士在正式场合不得暴露大腿，且穿裙子时须穿丝袜。暴露大腿，且穿裙子时须穿丝袜。3.汗毛汗毛仪容仪容洁净、干净洁净、干净发型发型规范，长度适中，款式适合规范，长度适中，款式适合面部面部洁净清爽洁净清爽口部口部清洁无异味,男士留意修整胡须清洁无异味，男士留意修整胡须手部手部正式场合不暴露手部和肩部，汗毛处理正式场合不暴露手部和肩部，汗毛处理腿部腿部正式场合不暴露腿部、不光脚穿鞋正式场合不暴露腿部、不光脚穿鞋，汗毛处，汗毛处理理化妆化妆自然自然各部位协调各部位协调避人避人三、服17、饰三、服饰V有用有用V美化美化V展现共性展现共性V体现身份、地位体现身份、地位服装的功能服装的功能服饰三美服饰三美质质质料美质料美面料的质感直接影响服饰造型面料的质感直接影响服饰造型与颜色的效果。与颜色的效果。色色颜色美颜色美颜色和谐使他人产生良好的心颜色和谐使他人产生良好的心理效应。理效应。形形款式美款式美造型和谐奇妙塑
