《幼儿园中班社会活动教学设计《蜂蜜是怎么来的》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会活动教学设计《蜂蜜是怎么来的》含反思.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园中班社会活动教案?蜂蜜是怎么来的?含反思中班社会活动教案?蜂蜜是怎么来的?含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处，知道蜜蜂与蜂蜜的关系，认识养蜂行业，快来看看幼儿园中班社会活动?蜂蜜是怎么来的?含反思教案吧。【活动目标】1、知道蜜蜂与蜂蜜的关系。2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。3、认识养蜂行业。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】社会：？养蜂人家?。挂图：？蜂蜜是怎么来的？。有关养蜂的小知识。蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡萝卜、黄瓜等。【活动过程】将蜂蜜放在碟子里，请幼儿尝尝味道，然后猜一猜：
2、mdash;mdash;这是什么mdash;mdash;你们知道它是哪里来的吗观察挂图?蜂蜜是怎么来的?，介绍蜂蜜的由来。mdash;mdash;蜂箱是养蜂场里养蜂的地方。mdash;mdash;收蜜时，（教案出自：快思教案网）采蜜人先戴好面罩翻开蜂箱盖;然后用喷烟器喷一喷，让蜜蜂飞走。mdash;mdash;再取出一片片蜂巢。mdash;mdash;用刷子刷下还留在蜂巢上的蜜蜂。mdash;mdash;最后将一片片蜂巢放到机器上旋转，把蜂蜜甩出来。Omdash;mdash;流出来的蜂蜜，经过处理，就可以装瓶上市了！大家一起来榨果汁啦！mdash;mdash;请幼儿选择一中事先准备好的蔬果，放
3、入果汁机，参加适量的水，盖好盖子，开始榨果汁。品尝果汁，并进行比拟。mdash;mdash;把榨好的果汁倒出来，请幼儿品尝，说说是什么味道。mdash;mdash;参加蜂蜜后再请幼儿品尝，并说说又是什么味道;加蜂蜜前后哪一种更好喝。mdash;mdash;大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师，幼儿心理开展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。小百科：蜂蜜是蜜蜂从开花植物的花中采得的花蜜
4、在蜂巢中经过充分酿造而成的天然甜物质。气味清香浓郁，味道纯真甜美。蜜蜂从植物的花中采取含水量约为75%的花蜜或分泌物，存入自己第二个胃中，在蜜蜂体内体内多种转化的作用下，再由工蜂将转化后花蜜或分泌物存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。内容总结(1)幼儿园中班社会活动教案?蜂蜜是怎么来的?含反思中班社会活动教案?蜂蜜是怎么来的?含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处，知道蜜蜂与蜂蜜的关系，认识养蜂行业，快来看看幼儿园中班社会活动?蜂蜜是怎么来的?含反思教案吧(2) 2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处(3) 4、探索、发现生活中的多样性及特征(4) 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法(5)气味清香浓郁，味道纯真甜美
