1.《认识钟表》教案公开课教案教学设计课件资料.docx

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认识整时教学设计XX小学XX教学过程(一)认识钟面1 .课件出示谜语今天我请了一个好朋友来和同学们一起学习数学,仔细听,这是谁的声音?2 .自主介绍XX(1)认识钟面钟面上有12个数,我们一起来送12个数回家吧。你有什么好办法很快地送每个数找到家?3、6、9、12这四个数很重要,知道了它们的位置,就可以帮其他数很快地找到家了,用手指一指3、6、9、12的方向。(2)认识时针、分针钟面上还有什么?它们长什么样?(二)认识整时1 .读写整时师:小精灵带来了3个钟表,钟面上表示的时间你们认识吗?2 .发现钟面表示整时的特点我们把8时、3时、6时叫做整时。观察整时的钟面,有什么相同的地方?学生总结出:分针指向12的时候,时针指向7是7时;分针指向12,时针指向10是10时;分针指向12,时针指向1是1时。总结:分针指向12,时针指向几就是几时。3 .动手拨出时间在钟面上拨出一个你喜欢的整时。4 .记录整时生活中除了圆圆的钟表,还有像这样的电子表,它是怎么记录时间的?(三)巩固练习1 .出示XX的一天XX是个很会合理安排时间的小朋友,这是他的周末计划表。2 .出示模糊钟面,认读整时3 .欣赏古代计时工具(四)全课小结时间在XX答答的声音中悄悄地走了,通过这节课的学习,你有什么收获?回家后,可以和爸爸妈妈一起制定自己的作息时间表,像XX一样学会合理安排时间。

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