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1、冲压工艺与模具设计课程标准一、课程定位冲压工艺与模具设计是模具设计与制造专业的一门必修课程，也是专业核心课程之一。通过该课程的学习使学生掌握冲压模具设计与制造的基本知识与基本技能，掌握冲压模具设计与制造的基本程序与方法，提高学生的实践动手能力和解决实际问题能力，实现理论与实践的紧密结合。课程的学习采取工学结合，教、学、做一体化形式进行。二、课程目标通过冲压工艺与模具设计课程的学习，使学生较系统地掌握各类冲压模具的设计基本原理和实际操作应用。获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这类模具的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和
2、进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。具体目标：1.知识目标（1）能较好的掌握各类冲压工序（包括冲孔、落料、拉深、弯曲等）的基本概念和基础知识；（2）能较好的掌握各类冲压模具的功用、组成、工作原理和应用；（3）具有阅读并分析典型冲压模具组成、工作原理及特点的能力；（4）具有初步的对各类冲压模具的调试和排故能力。2.能力目标（1）自主学习的能力；（2）通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获得信息能力，收集资料的能力；（3）解决问题、分析问题的能力；（4）具有制定、实施工作计划的能力；（5）具有理论知识的实际应用能力。3.素质目标（1）能阅读冲
3、压模具和冲压机械的相关技术文件。（2）初步具备冲压模具安装，调试，故障维修能力。（3）能够读懂检修方案，并掌握检修方案的制定程序及方法。（4）根据典型冲压模具装配的训练，掌握零件装配的基本方法及技巧。（5）持续学习，不断更新科学知识，提高技术水平。（6）培养学生勤于思考、认真工作的良好作风。三、课程设计1.设计思想（1）坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在化机类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力和综合素质培养，充分注意“教、学、做”三结合。（2）符合学生的认识过程和接受能力，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。从元件的结构、原理及应用到基本回路的分析与应用，最后
4、到具体实际生产中的复杂系统的分析与应用。（3）把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生思维、应用能力。由系统的分析、总结到根据要求设计系统。（4）强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。通过详细的学习冲压工艺和模具制造来学会学习冲压模具的操作和维护，乃至其它课程、其它专业的学习，帮助学生学会学习。（5）注意与相关的专业技术“接口”。该技术灵活地运用于各行各业，作为一种重要的控制和传递手段而应用广泛。要联系其它专业技术知识，以使整个知识体系完整。（6）理论联系实际，充分利用实物、模型来帮助学生学习和理解。整个学习领域由以下课程单元目组成:单元一单元二单元三单元四单元五单
5、元六单元七冲压模具设计与制造技术导论冲裁设计与制造弯曲模设计与制造拉深模设计与制造其它冲压成形方法认知典型冲压零件成形工艺与模具设计多工位级进模认知2.课时分配建议本课程课时为116课时，其中理论教学62课时，实践教学54课时。序号学习单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学序号学习单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学单元一冲压模具设计与制造技术导论第一节冲压成形与冲压模具掌握冲模设计与制造特点和要求2O第二节冲压工序与冲模类型了解冲压工序与冲模类型2O第三节冲压变形规律掌握冲压变形各种方式和相应的应力变化2O第四节冲压设备类型及选用掌握冲压设备
6、类型及选用的要求和方法2O单元二冲裁设计与制造第一节单工序冲裁模具设计与制造1 .单工序冲裁工艺分析、计算与设计2 .单工序冲裁模工艺分析、计算与标准应用3 .单工序冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制4 .单工序冲裁模装配工艺编制5 .单工序冲裁模零件实作与装配6 .单工序冲裁模调试和冲裁件质量分析44单元二（续前页）冲裁设计与制造第二节级进冲裁模具设计与制造1 .级进冲裁工艺分析、计算与设计2 .级进冲裁模工艺分析、计算与标准应用3 .级进冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制4 .级进冲裁模装配工艺编制44序号学习单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学5 .级进冲裁
7、模零件实作与装配6 .级进冲裁模调试和冲裁件质量分析第三节复合冲裁模具设计与制造1 .复合冲裁工艺分析、计算与设计2 .复合冲裁模工艺分析、计算与标准应用3 .复合冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制4 .复合冲裁模装配工艺编制5 .复合冲裁模零件实作与装配6 .复合冲裁模调试和冲裁件质量分析44第四节冲压模具CAD/CAM技术了解冲压模具CAD/CAM技术22.-单兀二弯曲模设计与制造第一节弯曲工艺分析、计算与设计掌握弯曲工艺中有关的计算方法与弯曲工艺的设计22第二节弯曲模零件加工工艺编制及加工程序编制掌握弯曲模零件的典型结构及其设计方法，弯曲模典型零件的加工工艺安排和设计22第三节弯曲模零
8、件实作与装配掌握弯曲模的装配方法22第四节弯曲模调试和弯曲件质量分析掌握弯曲模的调试方法和故障排除22序号学习单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学单元四拉深模设计与制造第一节拉深工艺分析、计算与设计能够分析拉深工艺的优劣，掌握拉深工艺的计算和设计方法22第二节拉深模冬件加工工艺编制及加工程序编制掌握拉深模具零件设计和加工方法22第三节拉深模装配工艺编制掌握拉深模具装配方法22第四节拉深模零件实作和拉深件质量分析掌握拉深模具的调试方法和故障排除22单元五其它冲压成形方法认知第一节胀形了解胀形工艺的工作原理；了解胀形模具的组成和设计过程；了解胀形模具的调试方法和故障排除方
9、法22第二节翻边了解翻边工艺的工作原理；了解翻边模具的组成和设计过程；了解翻边模具的调试方法和故障排除方法22第三节缩口了解缩口工艺的工作原理；了解缩口模具的组成和设计过程；了解缩口模具的调试方法和故障排除方法22第四节旋压了解旋压工艺的工作原理；了解旋压模具的组成和设计过程；了解旋压模具的调试方法和故障排除方法22单元六典型冲第一节冲压工艺了解不同典型冲压工艺的优劣22序号学习单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学压零件成形工艺与模具设计性分析第二节冲压工艺方案确定：工序性质、数量、顺序、组合、定位了解冲压工艺方案的组成和安排方法22第三节编写冲压工艺卡掌握冲压工艺卡
10、的编制方法22第四节确定模具结构方案了解不同的模具结构的优劣，能正确选择合适的工艺方案22单元七多工位级进模认知第一节多工位级进模特点了解多工位级进模具的特点22第二节多工位级进模排样设计掌握多工位级进模具的排样设计方法22第三节多工位级模零部件设计特点了解多工位级进模具和普通模具之间的差别22第四节多工位级进模典型结构了解典型的多工位级进模具的结构和工作原理22第五节多工位级模自动送料及安全检测装置了解多工位级进模具的送料方式和设备及其安全检测装置223.课程单元描述课程单元1课程单元名称冲压模具设计与制造技术导论课时数理论教学实践教学8O学习知识目标1 .了解冲压工序与冲模类型。2 .掌握
11、冲模设计与制造特点和要求。目标3 .掌握冲压变形规律。4 .掌握冲压设备类型及选用能力目标对于典型的冲压零件的制造，能够正确选择冲压工艺和冲压设备的型号；素质目标1、培养学生热爱劳动，团结协助，吃苦耐劳的实干精神。2 .具备良好职业道德，较好的组织协调能力和团队协作精神。3 .具有健康的体魄和良好的心理调节能力。学习内容1、冲压成形与冲压模具2、了解冲压工序与冲模类型3、冲压变形规律4、冲压设备类型及选用教学方法和建议教学方法：采用讲授法、四步教学法、引导文法、案例教学法、考察法等教学方法。媒介资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、设计标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物
12、、辅具、机床等教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .教学案例学生已有基础L识读装配图的能力；2 .已有使用仪器、仪表、工具的能力；3 .已有安全防护、环境保护的相关知识；4 .已有了解拆装工作的一般则及注意事项；教师所需执教能力要求1 .具备冲压模具拆装指导能力2 .能够分析冲压模具的结构和原理3 .具有冲压模具拆卸工具、测量仪器仪表的使用能力4 .掌握安全防护、环境保护的相关知识5 .具备作业质量评价能力校企双师授课安排建议校内教师授课内容：理论知识讲解企业兼职教师授课内容：指导冲压工艺设备选型内容课程单元2课程单元名称冲裁设计与制造课时数理论教学实践教学1414学习目
13、标知识目标1 .掌握冲裁工艺分析、计算与设计2 .掌握冲裁模工艺分析、计算与标准应用3 .掌握冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制4 .掌握冲裁模装配工艺编制5 .掌握冲裁模零件实作与装配方法6 .掌握冲裁模调试和冲裁件质量分析方法能力目标通过本情景的学习和训练，使学生具备冲裁工艺性分析能力，具备中等偏复杂冲裁件的成形工艺和模具设计能力，具备冲裁模加工工艺的编制能力，掌握冲裁模装配与调整的技能，初步具备试模和冲裁件质量分析的能力。了解冲压模具CAD/CAM技术，素质目标L培养学生热爱劳动，团结协助，吃苦耐劳的实干精神；2 .具备良好职业道德，较好的组织协调能力和团队协作精神；3 .具有健康的体
14、魄和良好的心理调节能力；学习内容L掌握常用冲裁模工作原理、特点及应用；2 .化工常用冲裁模故障诊断及处理；3 .化工常用冲裁模检修方案编写，并进行实施；4 .常用冲裁模检修安全知识；教学方法和建议教学方法：采用项目教学法、任务设计法、四步教学法、引导文法、案例教学法、等教学方法。媒介资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、设计标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .教学案例学生已有基础L识读装配图的能力；2 .已有使用仪器、仪表、工具的能力；3 .已有安全防护、环境保护的相关知识；4 .已有了解拆装工作的一般则及注意事项；教师所需执教能力要求1 .具备典型冲裁模拆装指导
