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1、部编版一年级下册第二单元我多想去看看教学设计【教学目标】：1 .运用多种识字方法，认识“想、告等14个生字，会写哙、走等7个生字。2 .正确、流利地朗读课文，积累含有”的短语，读好有感叹号的句子。3 .感受我多想去看看外面世界的美好意愿，体会我对祖国大好河山的向往和热爱之情。【教学重点】识字写字，积累偏正结构短语，读好带有感叹号的句子。【教学难点】感受我多想去看看外面世界的美好意愿，体会我对祖国大好河山的向往和热爱之情。【教学过程】：任务一：谈话交流，引入心愿疫情三年，我们都被困在家中，没办法出去看看外面的世界，现在，疫情散去，春暖花开，你最想去哪里？为什么？今天，有两位小朋友，他们也想出去看
2、看，读课题，我多想去看看，质疑课题，谁想去看看？想去哪里看看？读好课题。学习“想字，心字底表示意思，相是读音，你有什么好办法认识它？（加一加：相+心；组词：想念、想法、思想）任务二：初读课文，明确心愿1 .自由朗读课文，借助拼音读准确，连词成句读通顺。思考：文中的小朋友多想去哪里看看？2 .搭乘交通工具，跟随两位小朋友一起去北京和新疆看看。小汽车带来了一组词语：告诉小路广场非常壮观北京城天安门(1)同桌互相帮助朗读，指名读。(2)交流识字方法，记住生字：“告诉的诉单独第四声，组成词语诉读轻声。告猜字谜方法(一口咬掉牛尾巴)，广和厂形近字识记，瞧，短语小火车向我们开来了，朗读短语，说说自己的发现
3、。弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式(1)说说词组的特点，都有的。朗读时注意(的字读得短而轻，连前不连后。)(2)看图仿说短语：(蓝蓝)的天空，(绿绿)的草地瞧，最后向我们驶来的是小飞机！它带来了一个长句子。遥远的/北京城，有一座/雄伟的/天安门，广场上的升旗仪式/非常壮观。(1)指名读，朗读指导(2)再次练习朗读，不拖音。任务三：学文悟情，读懂心愿1 .朗读第一自然段，思考这位小朋友为什么想去北京看看？找出妈妈说的话。2 .交流为什么要沿着弯弯的小路？出示山村的图片，山里交通不便，要想走出很不容易，要沿着弯弯的小路才能走出去。3 .从妈妈的话中，还知道什么？（
4、补充北京和新疆的距离，体会两地相隔非常远，理解遥远一词）4 .体会天安门的雄伟、壮观。观看天安门图片。说说天安门给你什么样的感觉？（天安门特别的雄伟壮观）5 .师适时补充，体会壮观的升旗仪式。在天安门城楼前，有一片大大的场地，那就是一一天安门广场。壮观的升旗仪式就是在这里举行，而天安门的升旗仪式与学校升旗仪式可不一样，观看天安门广场升旗仪式的视频，谈谈自己的感想。（天安门广场大、士兵步伐整齐、鲜艳的五星红旗升起在天安门广场上、广场上来自全国各地的密密麻麻的人们、国歌响起时，每个人脸上显露出庄严的表情）有气势的读出“壮观的升旗仪式，骄傲自豪的读出壮观的升旗仪式6 .作为一个天山的孩子。他每天看到
5、白白的雪山，弯弯的小路，听到妈妈这样说，他心里在想什么呀？我多想去看看，我多想去看看！7 .比较句子，指导学生朗读，体会小朋友想出去的迫切愿望。我想去看看。我多想去看看！我多想去看看，我多想去看看！8 .小组互相帮助学习第二自然段。遥远的新疆有哪些美丽的风景呢？美丽的天山和洁白的雪莲。天山上还有什么？（洁白的羊群、肥壮的耗牛等）把想去新疆的迫切读出来吧。任务四：拓展延伸，书写心愿同学们，我们的祖国幅员辽阔，除了北京、天山外，还有很多美丽的地方，简单介绍一下。今天我们积累了很多词语，一起读一读。弯弯的宽宽的美丽的洁白的雄伟的壮观的用这些词语说说：我多想去看看（）的（）。用我多想（）开头，写下自己的愿望，再和同学交流。任务五：仔细辨析，学写生字1.出示多、走、京、会、公、北、广，认读。2 .说一说怎么记住这几个字。3 .引导观察：会：撇、捺要舒展，“云字藏下面，第一横写在横中线上。走：上面一个“土，下面止的变形，两竖分开写，写在竖中线上。北：书写笔顺为:竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第二笔是横，不要写成点，第三笔提，略往上倾。竖弯钩起笔比竖稍高一些。京：第一笔点在正中央，下面一横较长，口稍扁一些，和横笔保持一定距离。下面小的左点和右点相互对称，宽度与长横差不多，使整个字站稳。4 .教师范写，学生书空。5 .学生描红临写。6,交流反馈，纠正共性问题。
