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1、写事三年级小学（实用19篇）优秀作文需要有清晰的结构和逻辑，让读者能够明确地理解和接受作者的观点。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感。春游小学三年级写事作文在一个草长莺飞，万物复苏的日子里，我们踏上了“追寻红色足迹，相约美好春天”的研学实践之旅！我们相约在美丽的南塘湖畔。第一站，我们参观了数学名人馆。在这里了，我认识了很多温州有名的数学家。让我印象特别深刻的是谷超豪。在他的简介里，我知道他小学就读于广场路小学，中学就读于温州中学，大学就读于浙江大学，他还获得了国家最高科技奖。妈妈还告诉我，他曾经还担任过她大学的校长，在学校设立过奖学金资助贫困学生。我很敬佩
2、他，并要学习他的这种勤勉刻苦精神，好好学习，做个对社会有贡献的人。第二站，我们参观了博山美术馆。场馆里展出了很多书画作品。研学要求我们跟最喜欢的作品合照。这可难倒我了，因为很多作品我都喜欢，在无比纠结中，最后妈妈帮我把喜欢的作品合照全部拍了一次。参观结束后，我们找了个草坪野餐。这是我最喜欢的环节，我跟同学们分享带来的美食，还一起玩了“抓鸭子”的游戏，虽然很快就被淘汰了，但是还是很开心。小学生三年级写事作文放寒假时，让我最开心一天就是去巨龙港玩的那天。妈妈、我和我的三个表妹，以及我的外婆和她们的外婆一行人出发去了巨龙港。我们来到了巨龙港的里面，里面特别热。热得让我一进来就脱外套了。里面还有很多的
3、游乐项目方案：有“书的天堂”，“电脑房”，“打牌场”，“美食街”可好玩了！（这里可以适当对巨龙港的景色进行介绍，加油！）。首先，我们去了美食天堂吃了早饭；接着，我们又去了疯狂乐园，玩了很多好玩的游戏，比如老鹰捉小鸡，捉迷藏，这个早晨真是充足而快乐啊!下午，我们先去泡了个澡，然后又去玩了一身汗回家。晚上，大人们都在打扑克，我们这些孩子就自己组织着玩，看电影，做游戏，大家说说笑笑，可热闹了！快乐的时光总是飞快，就这样，一天就在我们的欢声笑语中结束了。小学三年级写事作文评语1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。2、文章对的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点作了精致而逼真的刻画。3、切合现实，蕴
4、含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自己对的情绪，令人冲动。6、文章前后连贯，形成完备的形象。7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。11、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童
5、趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更富厚、重生动。13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。15、全文普通易懂，意见意义性强。16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。21、全文语言流通
6、，行文篁延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。24、这篇。作文。取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。25、文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。27、全文叙事会合，不枝不篁，语言朴素流通，感情诚挚动人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
7、。29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。2、开头简明扼要。3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。4、文章开头抛砖引玉点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。6、开头脱手非凡，吸引读者。7、开头感动民气，具有真情实感。8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望。1、以饱满的豪情，形容了。2、重点突出，详略恰当，内容详细。3、比喻贴切，用词
8、生动。4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。5、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。9、文章边叙事边抒怀。10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩。11、小作者视察细致，叙述时井井有条。12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣。14、文章想象合情公道，15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。16、文
9、章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。17、细节形貌颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。23、文章将写得细致入微。24、语言生动明快，富有情趣。25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时
10、又使文章主题回环复沓，熏染力极强。3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。6、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。7、文章以为末端，三言两语，其味无穷。8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。12、故事虽平常，感情
11、却诚挚、充足、动人。13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。14、末端以点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。O小学三年级写事作文暑假里，我随爸爸去奶奶家玩，我们坐在客车上，透过玻璃，欣赏窗外的风景，柳树发芽了，大雁从南方飞回来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“春天来了，春天真美啊！”一路上，我和爸爸有说有笑，不一会儿就到奶奶家了。吃过奶奶精心准备的饭菜，奶奶便带着我和爸爸到菜园里种菜了，奶奶拿着一包包种子，我指着一种粉红色的种子，说：“奶奶，这是什么种子啊？”奶奶笑呵呵的说：“这是水萝卜种。”“哦”我应了一声。奶奶把我领到垄沟头，教我种菜，奶奶边教边说：“种瓜得瓜，种豆得豆，
12、种什么就得什么，过几个月你们再来，蔬菜就好了！”这时，我突然萌生了一个想法：种钱会不会得钱呢?我摸摸裤兜，正好有两元钱硬币，我高兴的在地上挖了一个坑，把钱轻轻的放在里面，然后学奶奶的样子，买了点儿土。奶奶看见了，说：“大孙女，你干什么呢？我骄傲的说：“我种钱呢！”奶奶说：你种钱干什么啊？我说：“您不是说，种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么吗？”奶奶听了哈哈大笑，说：“傻孩子，只有种子才能在地下发芽生长，钱是不会的！”爸爸笑着走过来说：“是呀，钱是国家发行的呀！我听了爸爸和奶奶的话，脸红了。每当我到奶奶家帮奶奶种菜时，我都会想起这件事，这件事实在令我难忘!小学三年级写事作文在我的雏鹰补习班里，只
13、要写完作业吃完饭后可以自由活动一下。乒乓桌进门就可以看到。星期五，我下楼打乒乓球的时候，我看见只有一人在打乒乓球。我走去一看是“王者”，我去跟他Pk三球赢。第一球他发了一个速球，我直接送他了个扣杀，扣中了。可是“王者”接住了，我又送他了扣杀，他没接住，O比1他输了一球。第2球我发，我也发了个速球，他也扣了我一球，我一提就接住了，他又来了个扣杀，我输了一球。我发了个球擦到网，球就飞了，我输了。小学三年级写事作文其实，凉拌豆腐的制作很简单。需要的材料有：一盒嫩豆腐、一枚咸鸭蛋、少许葱花、肉松、麻油。把豆腐切成一小块一小块的布丁状（冰镇后的豆腐口味更佳），用冷开水浸泡，随后把咸鸭蛋切成很小很小的丁儿
14、（主要是蛋黄）拌入。接着加入肉松，撒上葱花、淋麻油。好了，一盘凉拌豆腐就可以上桌了，吃起来那味儿，爽!你看，这晶莹如玉的豆腐在配料和灯光的印衬下是不是格外诱人?工作了一天，吃上一口，冰凉直入心田，满口留香，一天的劳累顿时全消，一个个挂下的脑袋，一下子竖了起来。凉拌豆腐不仅美观，而且味道极佳。嫩嫩的豆腐被筷子一夹，就碎了，碎得一点都拾不起来，所以吃凉拌豆腐最好是用勺子。轻轻一兜，勺子里就塞满了豆腐和汤汁。一入口，豆腐就化了，里面还夹杂着一点肉松和咸鸭蛋的味道，好吃!大家不约而同地拿了勺子去兜，杀那间，盘子便空了。家人们有的啧啧称赞大伯伯的手艺，有的还盯着空空的盘子希望还有豆腐吃，有的嘴里仍含着豆
15、腐，在细细品味。凉拌豆腐的营养价值也很高，豆腐由大豆制做而成，因此含有丰富的植物蛋白，无论老人还是小孩都宜食用。凉拌豆腐实在是一道很不错的凉菜，制作起来不过5分钟，方便极了，夏天食用十分解暑。每次抢豆腐，最起劲的就数小辈了，长辈们怕我们吃闷，常以“少吃多滋味，多吃坏肚皮！”为借口不让我们多吃，所以我们从未吃厌过。每每到盛夏，我们就会等着大伯伯的凉拌豆腐。小学三年级写事作文妈妈回来了，我立刻跑上去问妈妈“清明饼呢？”为什么问妈妈去清明饼呢？是因为小时候我在外婆家过清明节，外婆做了一个扁扁的包子，下面还垫着一片树叶，我问妈妈是什么？妈妈回答：“这是清明饼，清明节的特色。”我嘴一馋，去吃了一个，感觉很好吃，就像玉帝的御膳。所以，每年一过清明节，我就向妈妈要清明饼。这次妈妈带了两重口味的清明饼一一红豆、肥肉竹笋。”妈妈把两袋清明饼放在地上拿了十个放在锅里蒸，我在旁边等的口水直流，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”终于蒸好了，我像一匹脱缰的野马跑了上去，拿起一个清明饼就吃。这味道妙不可言，让你吃了还想吃。我跟妈妈说以后。我做，你不在家时，我做几个充饥充饥。妈妈考虑了一会儿同意了，我心中的欢乐掩饰不住一一笑了出来。小学生三年级写事作文在暑假里充满了快乐，但我最难忘的还是
