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1、2023年“中国银行杯”枣庄市“鲁班传人”职业技能大赛（保育师赛项）竞赛技术文件二。二三年十一月2023年“中国银行杯”枣庄市“鲁班传人”职业技能大赛保育师赛项竞赛规程一、竞赛项目保育师二、竞赛目的随着社会对幼儿教育重视程度以及对保育师专业化素养关注的提高，为全面推进我市幼儿园科学保教，不断规范幼儿园保育管理，提升保育专业能力和保育工作水平，切实加强幼儿园的保育工作，规范工作流程，提高工作质量，使保育教师工作细致化、规范化，真正做到“保教结合，教育并重”。赛项对标幼儿园保育岗位核心技能、保育师国家职业技能等级标准和幼儿教育专业国家技能人才培养工学一体化课程标准，突出岗位针对性，能够促进专业人才
2、培养模式与教育教学方法改革，提升从业人员技能水平和学生适岗综合能力，有效促进幼儿保育专业人才的培养，促进保育教师队伍建设。二、组织机构（一）主办单位枣庄市人力资源和社会保障局（二）承办单位枣庄市创业大学市中区人力资源和社会保障局枣庄市劳动技工学校三、大赛组织委员会大赛成立竞赛组织委员会，负责竞赛的组织领导和统筹协调工作。竞赛组委会办公室设在枣庄市劳动技工学校培训处，具体负责本次竞赛的组织和实施工作。四、竞赛安排（一）竞赛时间：拟定于2023年12月2日举行（二）竞赛地点：枣庄市劳动技工学校（市中区东盛路9号）具体比赛时间及竞赛注意事项，报名后由承办单位通知选手。五、竞赛内容及要求以幼儿园保育技
3、能为依据，按照幼儿保育岗位要求，结合当前幼儿保育行业工作现状与发展需要，通过大赛更好的提升保育师和职业（技工）院校相关专业学生职业能力，赛项内容设置如下：将幼儿保育赛项设置“职业素养测评”、“幼儿保育技能实操”、“幼儿早期学习与支持”三个模块。重在以比赛促进保育员队伍建设发展、促进保育行为规范和科学化，不断提升幼儿园保育质量。模块一：职业素养测评依据全国婴幼儿职业技能大赛国赛题库考核，该项目以选择题、判断题型为主，内容主要包含法律法规，职业基本素养、幼儿保育、膳食营养、教育学、心理学、卫生学、专业理念与职业伦理、专业知识与应用等核心知识点，知识点共60题，根据答题正确率计算得分。模块二：幼儿保
4、育技能实操该模块包含幼儿常见意外伤害应急处理、幼儿班级环境准备及生活活动保育、幼儿常见疾病照护、幼儿行为观察与分析及家长工作组织四个部分，比赛现场将提供实操必需物品。选手根据给定的任务及要求，在充分理解任务描述的基础上，现场完成相应实操。此模块现场随机抽取两道题进行作答，考生现场抽签进行实操+口述,根据实操+口述点计算得分。主要考查选手的职业道德以及安全照护、健康照护幼儿的能力等。项目2-1：幼儿常见意外伤害应急处理项目（时长8分钟，分值25分）幼儿常见意外伤害应急处理主要考幼儿气道异物处理、幼儿高热惊厥处理、幼儿烫伤处理、幼儿急性中毒处理，考生根据案例分析判断幼儿症状并运用急救技能进行应急处
5、置操作，考查选手对幼儿的安全照护能力。项目2-2：幼儿班级环境准备及生活活动保育（竞赛时长8分钟，分值25分）幼儿班级环境准备及生活活动保育主要考幼儿园日常消毒（教室消毒和幼儿生活用品消毒）、幼儿进餐保育、幼儿如厕保育、幼儿测量身高、体重的正确方法及主要事项，考生运用幼儿班级环境准备及生活活动保育知识进行口述和操作，考查选手对幼儿班级环境准备及生活活动保育能力。项目2-3幼儿常见疾病照护（竞赛时长6分钟，分值25分）幼儿常见疾病照护主要考手足口病症状照护、上呼吸道感染照护、诺如病毒症状幼儿照护、幼儿外伤出血照护，考生根据案例分析幼儿症状并运用保育技能进行技能实操，考查选手对幼儿的常见病判断和初
6、步处理的能力。项目2-4幼儿行为观察与分析及家长工作组织（竞赛时长6分钟,分值25分）幼儿行为观察与分析及家长工作组织主要考如何为家长提供科学育儿指导、如何组织家园共育活动、幼儿日常生活中行为观察与分析、幼儿在区角活动中的观察与分析，根据案例分析，保育员是否正确理解为什么？应该怎么做？考查选手对幼儿行为观察与分析及家长工作组织的能力。模块三：幼儿早期学习与支持该模块包含故事讲述、幼儿简笔画创作、幼儿律动创编、手工主题制作四个部分，将提供故事、歌曲等相关素材。选手根据给定的任务及要求，在充分理解任务描述的基础上，选择适宜的年龄班及幼儿园一日生活环节，设计活动，完成现场技能等展示。此模块现场随机抽
7、取两道题进行作答，主要考查选手的职业道德、支持幼儿早期学习与发展和表现美的能力等。项目3-1:幼儿故事讲述（竞赛时长10分钟，分值25分）本项目提前公布试题（见附件1）,考试时采用现场抽签的方式进行。提前3分钟左右抽取幼儿故事内容，现场讲故事。使用普通话讲述，语言标准、清晰、流畅；也可根据故事情节和人物塑造的需要，对特定内容选择方言讲述。掌握幼儿故事的讲述技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气能够体现角色的形象特点，不同角色在音色上要有所区别。讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语。项目3-2：幼儿简笔画创作（竞赛时长60分钟，分值25分）本项目不提前公布
8、试题和样题。考试时考官现场随机抽取试题。运用简笔画技巧，以儿童、老人形象或常见动物形象（包括鸡、鸭、鹅、小鸟、蜗牛、兔子、羊、猫、狗、猪、猴子、大象、老鼠、松鼠、鱼、螃蟹等）为主进行命题创作。构图合理，画面应设计恰当的背景用以衬托主体人物（或动物）形象。命题画主题鲜明，人物（或动物）形象符合题意，结构准确，比例恰当，完整得体；表情、动作活泼可爱，富有童趣，符合幼儿的认知特点。能够熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快、和谐，绘制完整，符合幼儿的欣赏要求。作品具有一定的创造力和艺术表现力，能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。考试单人单座，考场提供画板、绘画工具和绘画纸张，在考试纸左下
9、角固定位置印上考生信息栏（考试纸可横用也可竖用，横用纸的考生请保证信息栏在左下角，竖用纸的考生请保证信息栏在左上角），幼儿简笔画创作时间共60分钟。项目3-3：幼儿律动创编（竞赛时长8分钟，分值25分）本项目不提前公布音乐。510人为一组现场考官随机播放幼儿律动音乐，重复播放三遍，第四遍考生根据所播放根据律动创编曲目的音乐风格确定相应的肢体动作，表演应贴合主题形象生动鲜明，动作规范流畅协调，富有童趣，符合幼儿年龄及身体发育特点并准确把握音乐风格，并能较好地配合音乐设计律动开始和结束部分。此项内容主要考查考生的律动创编和表演能力。项目3-4：手工主题制作（竞赛时长60分钟，分值25分）本项目不提
10、前公布主题，考试时考官现场公布手工主题。运用手工技巧，以主题元素进行手工创作。主题鲜明，符合题意，比例恰当，完整得体，贴合主题；富有童趣，符合幼儿的认知特点.能够熟练运用手工材料和手工工具，符合幼儿的欣赏要求，作品具有一定的创造力和艺术表现力。考试单人单座，考场提供手工工具和手工材料，考场提供便签在固定位置印上考生信息栏，考生在便签上填好信息，手工主题制作共60分钟。赛项内容设置：“职业素养测评”、“幼儿保育技能实操”、“幼儿早期学习与支持”三个模块比赛时长及分值分配汇总：竞赛项目竞赛时长分值总分职业素养测评理论考试60100100幼儿保育技能实操幼儿常见意外伤害应急处理825100幼儿班级环
11、境准备及生活活动保育825幼儿常见疾病照护625幼儿行为观察与分析及家长工作组织625幼儿早期学习支持幼儿故事讲述1025100幼儿简笔画创作6025幼儿律动创编825手工主题制作6025现场比赛请选手观看大屏幕或抽取试题开始作答，由工作人员统一计时，请选手在规定时间内完成作答。六、技术规范本赛项遵循的技术规范如下：1 .幼儿教育专业国家技能人才培养工学一体化课程标准2 .幼儿园工作规程（中华人民共和国教育部令第39号）3 .3-6岁儿童学习与发展指南（教基二（2012）4号）4 .保育师职业技能标准（职业代码4-10-01-03）5 .幼儿照护职业技能等级标准（标准代码590005）6 ,托
12、育机构保育指导大纲（试行）（国卫人口发（2021）2号）7 .托育机构婴幼儿伤害预防指南（试行）（国卫办人口函（2021）19号）8 .托育机构保育人员培训大纲（国卫办人口函（2021）449号）七、赛场预案本次比赛现场突发事件应急处理工作由枣庄市2023年“鲁班传人”职业技能大赛幼儿保育竞赛执委会统一领导，成立应急小组，明确组织机构，落实相关责任，实行统一领导，分级负责。同时，编制消防、供电、医疗、设备、赛题及突发事件等应急预案。对处理各种可能出现的突发状况进行事先演练，确保比赛顺利进行。1.消防预案若发生火灾，及时通知安保负责人，组织人员疏散、切断电源，将易燃易爆物品及时转移到安全地带，同
13、时组织人员使用适宜的灭火器材灭火。2 .供电预案若比赛过程中突发临时停电，安保负责人维持秩序的同时，积极调配专业电工，查明停电原因，采取相应措施。3 .医疗预案赛场配备医护人员及相应药品。现场医疗人员应了解病情、及时诊断、合理用药并跟踪服务。遇到急救病人时，对病人进行现场紧急救治，严重患者及时送往医院。4 ,设备预案正式开赛前，在监督人员的监视下，进行综合模拟演训，确保设备正常运行、预案可行。赛前准备备用设备，若比赛过程中出现技术平台故障，应立即汇报裁判长，暂停比赛，调试或更换设备。5 .赛题预案竞赛过程中如果试卷出现缺页、字迹模糊等异常现象，选手应第一时间举手示意，现场裁判确认后回应处理，上
14、报裁判长同意后使用备用试卷。八、成绩评定1.裁判评分方式由各组裁判逐项分组评判。6 .成绩产生在监督仲裁组监督下，由裁判长指定解密裁判启封检录、二次加密档案、一次加密档案，找出各参赛选手与加密对应关系；将竞赛结果分别由加密号转换为参赛选手号；竞赛结果分为参赛选手的最终得分。对于得分相同的选手，按照“幼儿保育技能实操”“幼儿早期学习支持”“职业素养测评”赛项的顺序，依次比较各项目得分，得分高者排在前面。如果每项得分都一样，名次并列。7 .成绩复核为保障成绩评判的准确性，监督仲裁组将对赛项总成绩排名前3的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成
15、绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。8 .成绩公示参赛选手成绩计分，理论和技能分别记分。最终成绩经复核无误，由裁判长、监督仲裁组人员共同签字确认后公示。9 .特殊情况(1)参赛选手如有损坏赛场提供的设备等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。(2)在竞赛时段，参赛选手有不服从裁判及监考、扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消参赛队评奖资格。有作弊行为的，该选手成绩所有赛项分数计“零”分。裁判宣布竞赛时间到，选手仍强行操作的，该选手该项成绩计“零”分，取消参赛选手奖项评比资格。九、参赛选手须知：1.参赛选手须认真学习本赛项规程，熟知比赛规则，严格按照规则参加各项比赛，爱护比赛现场的设备和器材，注意安全，防止意外事故发生。2 .服从裁判统一指挥，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场纪律和秩序，文明竞赛。3 .参赛选手报到和赛前检录须持本人身份证；赛前检录迟到超过15分钟的选手，视作弃权，不得入场比赛；已检录入场的选手，未经允许，不得擅自离开赛场。赛前练习和熟悉场地须按统一安排进行；具体比赛时间、顺序由承办方现场统一组织决定。4
