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1、15一分钟第二课时公开课一等奖创新教案15一分钟第二课时教案班级:课时：课型：一、学情分析一分钟讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟”的事。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。第二课时要联系上下文理解并积累词语。学生在叙述事情的前因后果上有一定的难度，建议通过反复训练达到目的。二、教学目标1 .联系上下文理解并积累词语，初步学习管理时间。2 .能流利朗读课文，引导学生根据课文信息进行简单推断。三、重点难点【教学重点】积累词语、练习句式，学会自己叙述事情的前因后果。【教学难点】会联系上下文和生活经验，僮得珍惜时间。四、教学过程第一板块【复习回顾新课导入】1.复习回顾：课文中的词语。3 .生
2、字回顾：复习本课生字并练习书写。4 .回顾课文内容，学生交流讨论：元元贪睡了一分钟，之后发生了什么？5 .教师出示三个关键词，根据关键词语回忆课文内容：红绿灯多睡一分钟公共汽车第二板块【朗读指导揣摩心理】1.找一找：课文中出现了几次“一分钟”，请用波浪线画出来。6 .我知道：教师出示5次“一分钟”的句子，并且标红“一分钟二教师：读一读这些句子，找到元元叹气的句子，并说说元元两次叹气说明了什么？7 .我会填：填上“刚想”“才”“眼看”“一直”这几个重点词，引导学生体会元元焦急等待的心情，教师指名朗读这四个句子并配以正确的语气。第三板块【重点难点理解运用】1 .思考交流：元元只是多睡了一分钟，为什
3、么会迟到了二十分钟？2 .情境体验：到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了一一在十字路口被红绿灯阻挡（耽误了几分钟）。他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看（马上、很快）就要到了，车子开了一一没及时赶上公共汽车（又耽误了几分钟）。他等啊等（动作持续时间长），一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去一一只好步行上学（又耽误了十几分钟）。原因探究：元元仅仅晚起了一分钟，为什么迟到了二十分钟？第四板块【练习句式探索实践】1.我会填：读一读，体会元元的心情。3 .我会说：元元后悔什么？4 .用“后悔”造句。第五板块【师生归纳课堂回顾】1.教师：这篇课文讲了什么？
4、你知道了什么道理？学生：元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，耽误了学习一一要珍惜时间、学会安排和管理时间。5 .小拓展：你还知道哪些珍惜时间的故事或名言吗？一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。6 .续编故事：第二天早晨，丁零零，闹钟又响了。元元第六板块【随堂小测巩固提升】1.照样子，写句子。例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（1）要是认真复习，就能考出好成绩了。（2）要是早点出门，就就不会迟到了。2 .根据课文内容给下列句子排序。(6)元元非常后悔。(4)元元跑到公共汽车站，汽车开走了。(1)早上，元元多睡了一分钟。(2)起床后，元元背着书包上学去。(5)元元上课迟到了二十分钟。(3)元元在十字路口错过绿灯等红灯。3 .如果元元早起一分钟，事情会怎么样？选择下面的几个词语写一写。表扬正好读书背课文高高兴兴顺利通过上课铃响了，元元正好走进班里，翻开课文高高兴兴开始读书，老师在教室里抽查背诵，元元顺利通过了抽查。第七板块【板书设计思维导图】第八板块【布置作业夯实课堂】1 .搜集关于时间的名言或者小故事。2 .制定合理安排学习、生活的时间表。
