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1、1.7处理图像素材教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第二单元第7课。本节课有两个学习主题：“图像处理工具”“数字作品的设计”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。教学目标及核心索养指向1、知道数字作品丰富的表现形式；（信息意识、数字化学习与创新）2、了解处理图像素材的方法。（计算思维、数字化学习与创新）教学重难点教学重点：知道图像处理工具设计原因：了解图像处理、图像素材是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。教学难点：了解处理图像素材的方法设计原因：掌握图像素材的
2、处理方法对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。教学过程1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：拍摄的图像素材中有不够满意的地方，该怎么处理？学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问设计意图：激发学生对数字作品的感知兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（30分钟）教师活动知识点建构对图像进行编辑，添加生动有趣、富有创意的内容, 能更好地体现创作意图，满足实际使用的需求。知识点1：图像处理工具图像处理工具：图像处理工具有很多，如“画图” 软件、照片编辑器等。这些工具在计算机、移动终端、 在线平台中都能找到。查看图像信息，查看图像的各种信息，如图像分辨 率、
3、大小、文件类型等，有助于更好地了解图像，便于 对图像进行恰当的处理。学生活动知识点1：图像处理工具试一试与同学交流自己知道的图像处理工具，说说这 些工具能对图像进行哪些处理。知识点2：处理图像方法试一试观察图像，在合适的位置添加说明文字。学习小知识保留原始图像素材非常重要。在对图像进行各 种处理后，一般要将新图像另存为一个新的文件。 练习根据数字作品主题，拍摄、收集图像素材，对 图像素材进行处然后上传至网盘。知识点2,处理图像方法使用图像处理工具可以对图像进行裁剪、缩放、添加文字、改变颜色等操作。打开（上传）E位盘择找剪_b,*jrX”花1国图像裁剪的操作方法_保存收募微果一附设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养。3、课堂小结（7分钟）教师活动学生活动总结本课内容：知识点1：图像处理工具知识点2：处理图像素材的方法学生一同回答并梳理知识设计意图：帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
